Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo.
Proaño Villamarín, Ernesto Vinicio.
Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo. - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992 - viii, 140 p. 30 cm.
Licenciado en Ciencias de la Educación, especialización en Física y Matemáticas
Tesis
Bibliografía: p. 130-131.
EDUCACION - ECUADOR - PLANES DE ESTUDIO.
MATEMATICAS - ENSEÑANZA SECUNDARIA.
Tesis/375.51/P94d
Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo. - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992 - viii, 140 p. 30 cm.
Licenciado en Ciencias de la Educación, especialización en Física y Matemáticas
Tesis
Bibliografía: p. 130-131.
EDUCACION - ECUADOR - PLANES DE ESTUDIO.
MATEMATICAS - ENSEÑANZA SECUNDARIA.
Tesis/375.51/P94d
