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Robayo Ochoa, Edison.

Aplicación del paradigma pedagógico ignaciano (PPI) al tratamiento del texto literario en la planificación microcurricular de las clases de literatura del bachillerato en el Liceo Martín Heidegger - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2006 - vi, 167 p. 30 cm

Incluye 1 CD-ROM Licenciado en Ciencias de la Educación, Letras y Castellano

Tesis Ciencias de la Educación

Bibliografía: p. 132-133

Subjects--Personal Names:
LOYOLA, IGNACIO DE, 1491-1556

Subjects--Topical Terms:
ENSEÑANZA - METODOLOGIA
LITERATURA - ENSEÑANZA MEDIA

Dewey Class. No.: Tesis/375.8/R532a