Guía práctica para la enseñanza aprendizaje de la literatura española para los cuartos cursos, especialidad Ciencias sociales. Aplicación del conductismo, cognoscitivismo y constructivismo utilizados complementariamente en trece modelos de clase.
Aúz Narváez, Delia.
Guía práctica para la enseñanza aprendizaje de la literatura española para los cuartos cursos, especialidad Ciencias sociales. Aplicación del conductismo, cognoscitivismo y constructivismo utilizados complementariamente en trece modelos de clase. - Quito Pontificia Universidad Católica del ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación. 1994 - vii, 192 p. 30 cm.
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Letras y Castellano.
Tesis
Bibliografía: p. 189-192.
LITERATURA ESPAÑOLA - ENSEÑANZA SECUNDARIA.
Tesis/375.86/Au97g
Guía práctica para la enseñanza aprendizaje de la literatura española para los cuartos cursos, especialidad Ciencias sociales. Aplicación del conductismo, cognoscitivismo y constructivismo utilizados complementariamente en trece modelos de clase. - Quito Pontificia Universidad Católica del ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación. 1994 - vii, 192 p. 30 cm.
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Letras y Castellano.
Tesis
Bibliografía: p. 189-192.
LITERATURA ESPAÑOLA - ENSEÑANZA SECUNDARIA.
Tesis/375.86/Au97g
