Las técnicas de la pregunta y del refuerzo positivo promueven la intercomunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje de ciencias naturales.
Almachi Puga, Mariana del Rocío
Las técnicas de la pregunta y del refuerzo positivo promueven la intercomunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje de ciencias naturales. - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1996 - vi, 138 p. 30 cm.
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Biología
Tesis
Bibliografía: p. 113.
CIENCIA - ENSEÑANZA
Tesis/507/Al61t
Las técnicas de la pregunta y del refuerzo positivo promueven la intercomunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje de ciencias naturales. - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1996 - vi, 138 p. 30 cm.
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Biología
Tesis
Bibliografía: p. 113.
CIENCIA - ENSEÑANZA
Tesis/507/Al61t