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Montalvo Acosta, Lucía

Inclusión y discapacidad : guía para la inclusión de niños y niñas con discapacidad intelectual leve en el aula regular durante los cuatro primeros años de la escuela general básica en colegios particulares de Quito - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología, 2012 2012 - vii, 79 p. 30 cm.*il.

Incluye 1 CD-ROM Psicóloga Educativa

Tesis Psicología

Bibliografía y sitios web: p. 78-79

Subjects--Topical Terms:
EDUCACION ESPECIAL
INTEGRACION ESCOLAR
NIÑOS DISCAPACITADOS MENTALMENTE - ENSEÑANZA

Dewey Class. No.: T/370.19342/M761g