The acquisition of vocabulary by preschoolers at ism kindergarten: assessing the effectiveness of vocabulary learning activities within a framework of multiple intelligences
Revelo Intriago, Andrea Estefanía
The acquisition of vocabulary by preschoolers at ism kindergarten: assessing the effectiveness of vocabulary learning activities within a framework of multiple intelligences - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2014 2014 - x, 134 p. 30 cm.*il.
Incluye 1 CD-ROM Licenciada en Lingüística Aplicada
Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Bibliografía y sitios web: p. 75-78
EDUCACION PREESCOLAR
LENGUA INGLESA - ENSEÑANZA - METODOLOGIA
T/420.718/R322a
The acquisition of vocabulary by preschoolers at ism kindergarten: assessing the effectiveness of vocabulary learning activities within a framework of multiple intelligences - Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2014 2014 - x, 134 p. 30 cm.*il.
Incluye 1 CD-ROM Licenciada en Lingüística Aplicada
Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Bibliografía y sitios web: p. 75-78
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T/420.718/R322a
