Didáctica general pedagogía /
Martinez Valcarcel, Nicolas
Didáctica general pedagogía / Nicolás Martínez Valcárcel; colaboradores Elena Martínez Molina; Beatriz Zamora Ortiz; David Hidalgo Giménez - 1º Ed. 1° reimp. del 2004 - 314 páginas : ilustraciones, gráficas ; 29 cm.
1. Didactica y curriculum: La constitucion de un espacio y un modo propio de conocimiento de la enseñanza - 2. La didactica como explicacion de los proyectos de accion educativa y de los procesos de enseñanza aprendizaje - 3. Caracterizacion general de las funciones de enseñanza-aprendizaje: caracteristicas, dimensiones y relaciones de la enseñanza y del aprendizaje - 4. Enseñanza, curriculum y organizacion escolar como ambitos de reflexion y accion contextualizada la figura y las concepciones del profesor, el alumnado y la construccion del aprendizaje - 5. Conocimiento didactico y practica educativa: La teoria del curriculum y la elaboracion de proyectos de accion educativa - 6. Las intenciones eductivas. problemas de definicion: los calores, la ideologia y la relacion entre medios y fines. Los enunciados de intenciones como: objetivos, principios y procedimientos - 7. Los contenidos de los curriculos como recreacion cultural y social - 8. La representacion y la construccion del conocimiento en el aula: La prevision de situaciones de enseñanza aprendizaje - 9. La evaluacion: un proceso de reflexion y mejora de la educacion.- bibliografia.
8484253201
DIDACTICA GENERAL
DIDACTICA
371.3 / M3669 2004
Didáctica general pedagogía / Nicolás Martínez Valcárcel; colaboradores Elena Martínez Molina; Beatriz Zamora Ortiz; David Hidalgo Giménez - 1º Ed. 1° reimp. del 2004 - 314 páginas : ilustraciones, gráficas ; 29 cm.
1. Didactica y curriculum: La constitucion de un espacio y un modo propio de conocimiento de la enseñanza - 2. La didactica como explicacion de los proyectos de accion educativa y de los procesos de enseñanza aprendizaje - 3. Caracterizacion general de las funciones de enseñanza-aprendizaje: caracteristicas, dimensiones y relaciones de la enseñanza y del aprendizaje - 4. Enseñanza, curriculum y organizacion escolar como ambitos de reflexion y accion contextualizada la figura y las concepciones del profesor, el alumnado y la construccion del aprendizaje - 5. Conocimiento didactico y practica educativa: La teoria del curriculum y la elaboracion de proyectos de accion educativa - 6. Las intenciones eductivas. problemas de definicion: los calores, la ideologia y la relacion entre medios y fines. Los enunciados de intenciones como: objetivos, principios y procedimientos - 7. Los contenidos de los curriculos como recreacion cultural y social - 8. La representacion y la construccion del conocimiento en el aula: La prevision de situaciones de enseñanza aprendizaje - 9. La evaluacion: un proceso de reflexion y mejora de la educacion.- bibliografia.
8484253201
DIDACTICA GENERAL
DIDACTICA
371.3 / M3669 2004
