Cómo ayudar al niño /
Ganem Alarcon, Patricia
Cómo ayudar al niño / Patricia Ganem Alarcón (coordinadora) - 1º Ed. - 261 páginas ; 23 cm.
Factura de Limerin
Este libro ofrece a los docentes: herramientas, enfoques y propuestas para enfrentar diversos problemas y conflictos que se presentan en la educacion preescolar, con el fin de promover el desarrollo integral de los niños. Desde la perspectiva de los derechos de la niñez, estas aportaciones se orientan al desarrollo de la autonomia y a la formacion de las pequeñas como sujetos de derecho. Lo anterior se relaciona con los objetivos de la educacion que plantea la Convencion sobre los Derechos del Niño, principalmente en el sentido de ""desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y fisica del niño hasta el maximo de sus posibilidades, y prepararlo para asumir una vida responsable en una sociedad libre... (Art. 29 de la Convencion sobre los Derechos del Niño). El jardin de niños representa el primer espacio escolarizado que ofrece al niño la oportunidad de socializar procesos civicos, por lo que en cada uno de los articulos de este libro se exponen situaciones comunes de la vida cotidiana que permiten a los educadores identificar soluciones susceptibles de aplicar en el aula - haciendo las adaptaciones necesarias segun el caso -, con la intencion de preparar a los niños en la resolucion de un conflicto. * Niños aislados * Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares * Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños * Empatia * El desarrollo social a traves del recreo * Manejo del rol de victima en los niños paqueños * Manejo de limites en el aula * Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula * Resolucion de conflictos en el aula * Para enfrentar el estres infantil * Manejo de emociones
9789682483431
PSICOLOGIA PARA EDUCADORES
370.15 / G1541 2009
Cómo ayudar al niño / Patricia Ganem Alarcón (coordinadora) - 1º Ed. - 261 páginas ; 23 cm.
Factura de Limerin
Este libro ofrece a los docentes: herramientas, enfoques y propuestas para enfrentar diversos problemas y conflictos que se presentan en la educacion preescolar, con el fin de promover el desarrollo integral de los niños. Desde la perspectiva de los derechos de la niñez, estas aportaciones se orientan al desarrollo de la autonomia y a la formacion de las pequeñas como sujetos de derecho. Lo anterior se relaciona con los objetivos de la educacion que plantea la Convencion sobre los Derechos del Niño, principalmente en el sentido de ""desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y fisica del niño hasta el maximo de sus posibilidades, y prepararlo para asumir una vida responsable en una sociedad libre... (Art. 29 de la Convencion sobre los Derechos del Niño). El jardin de niños representa el primer espacio escolarizado que ofrece al niño la oportunidad de socializar procesos civicos, por lo que en cada uno de los articulos de este libro se exponen situaciones comunes de la vida cotidiana que permiten a los educadores identificar soluciones susceptibles de aplicar en el aula - haciendo las adaptaciones necesarias segun el caso -, con la intencion de preparar a los niños en la resolucion de un conflicto. * Niños aislados * Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares * Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños * Empatia * El desarrollo social a traves del recreo * Manejo del rol de victima en los niños paqueños * Manejo de limites en el aula * Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula * Resolucion de conflictos en el aula * Para enfrentar el estres infantil * Manejo de emociones
9789682483431
PSICOLOGIA PARA EDUCADORES
370.15 / G1541 2009
