Cómo usar el cerebro en las aulas /
Garnett, Steve
Cómo usar el cerebro en las aulas / Steve Garnett - 1° Ed. - 157 páginas ; 22 cm. - Educacion Hoy y Estudios .
Factura Limerin
1.-El aprendizaje 2.-Cognicion: inteligencia y pensamiento 3.-Cuestiones de genero 4.-Aprendizaje eficaz en clases 5.-El entorno fisico y el ambiente en el aprendizaje. Este libro presenta un modelo realista, practico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones mas recientes sobre como aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en practica en sus aulas. El autor propone cinco pasos o ideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con los capitulos en que se divide la obra: 1. Hacer que el aprendizaje sea multisensorial 2. Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias multiples que predominan en sus alumnos 3. Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el genero de los alumnos, es decir, tener en cuenta si se trabaja con chicos o con chicas. 4. Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo mas posible al espacio natural de atencion del cerebro 5. Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y actue como apoyo al aprendizaje. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente practico. Las multiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo
9788427716476
EDUCACION
370.15 / G187 2009
Cómo usar el cerebro en las aulas / Steve Garnett - 1° Ed. - 157 páginas ; 22 cm. - Educacion Hoy y Estudios .
Factura Limerin
1.-El aprendizaje 2.-Cognicion: inteligencia y pensamiento 3.-Cuestiones de genero 4.-Aprendizaje eficaz en clases 5.-El entorno fisico y el ambiente en el aprendizaje. Este libro presenta un modelo realista, practico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones mas recientes sobre como aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en practica en sus aulas. El autor propone cinco pasos o ideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con los capitulos en que se divide la obra: 1. Hacer que el aprendizaje sea multisensorial 2. Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias multiples que predominan en sus alumnos 3. Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el genero de los alumnos, es decir, tener en cuenta si se trabaja con chicos o con chicas. 4. Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo mas posible al espacio natural de atencion del cerebro 5. Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y actue como apoyo al aprendizaje. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente practico. Las multiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo
9788427716476
EDUCACION
370.15 / G187 2009
