El sentido de la educación /
Carr, David
El sentido de la educación / David Carr - 1° Ed. - 363 páginas ; 23 cm. - Critica y fundamentos .
Factura Limerin
I.- EDUCACION, ENSEÑANZA Y PRACTICA PROFESIONAL 1.- Educacion, escolarizacion y personas 2.- El complejo caracter de la enseñanza 3.- El complejo papel del maestro 4.- La teoria y la practica educacionales 5.- Implicaciones morales de la educacion II.- APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO Y CURRICULO 6.- Enseñanza: conducta, percepcion y cognicion 7.- Aprendizaje: significado, lenguaje y cultura 8.- Conocimiento, explicacion y comprension 9.- El curriculo: objetivos, forma y contenido 10.- El curriculo: proceso, producto y valoracion III.- ESCOLARIZACION, SOCIEDAD Y CULTURA 11.- Liberalismo, imparcialidad y educacion liberal 12.- Comunidad, identidad y herencia cultural 13.- Justicia, igualdad y diferencia 14.- Libertad, autoridad y disciplina 15.- La dimension politica de la eduacion
9788478274109
FILOSOFIA Y TEORIA, EDUCACION PARA OBJETIVOS ESPECIFICOS, PSICOLOGIA EDUCATIVA
370.1 / C2301 2005
El sentido de la educación / David Carr - 1° Ed. - 363 páginas ; 23 cm. - Critica y fundamentos .
Factura Limerin
I.- EDUCACION, ENSEÑANZA Y PRACTICA PROFESIONAL 1.- Educacion, escolarizacion y personas 2.- El complejo caracter de la enseñanza 3.- El complejo papel del maestro 4.- La teoria y la practica educacionales 5.- Implicaciones morales de la educacion II.- APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO Y CURRICULO 6.- Enseñanza: conducta, percepcion y cognicion 7.- Aprendizaje: significado, lenguaje y cultura 8.- Conocimiento, explicacion y comprension 9.- El curriculo: objetivos, forma y contenido 10.- El curriculo: proceso, producto y valoracion III.- ESCOLARIZACION, SOCIEDAD Y CULTURA 11.- Liberalismo, imparcialidad y educacion liberal 12.- Comunidad, identidad y herencia cultural 13.- Justicia, igualdad y diferencia 14.- Libertad, autoridad y disciplina 15.- La dimension politica de la eduacion
9788478274109
FILOSOFIA Y TEORIA, EDUCACION PARA OBJETIVOS ESPECIFICOS, PSICOLOGIA EDUCATIVA
370.1 / C2301 2005
