Programas de actividad lúdica en el recreo UF2420 /
Carvajal Estepa, Mª Luisa
Programas de actividad lúdica en el recreo UF2420 / Mª Luisa Carvajal Estepa - 1° Ed. - 266 páginas ; 24 cm.
Factura Papiros
Necesidades premias para la actividad de recreo Correspondencia entre condiciones climatologicas y material para salir al recreo: las estaciones y prendas de vestir, prendas y mudas de repuesto. Estructura del entorno: alimentacion para el recreo. Orden y estructura de enseres personales, rincon de abrigos y mochilas, el bocadillo para el descanso.Resolucion de problemas en el recreo del ACNEE Identificacion de necesidades. Higiene personal: uso de aseo en horas indicadas, lavado de manos despues del recreo. Protocolos de actuacion y seguridad: normativa legal de emergencias, simulacros. Habilidades sociales y comunicativas: elementos de la comunicacion, tecnicas para la enseñanza de habilidades sociales: conductuales, cognitivas y control del entorno. Tecnicas para la enseñanza de las habilidades comunicativas. Prevencion de accidentes y primeros auxilios basicos durante el recreo: seguridad de zonas comunes, elementos de juego homologados para la seguridad del alumnado, golpes y heridas. Intervencion basica sanitaria, suciedad en los ojos, quemaduras. Tecnicas de resolucion de conflictos durante el recreo: analisis, alternativas, valoracion, conclusiones. Prevencion de Riesgos Laborales: enfermedades respiratorias, disfonias, irritacion ocular, alteraciones de la piel, gripe, procesos catarrales, problemas de circulacion, alteraciones musculo-esqueleticas: lumbago, hernias. Trastornos nerviosos: ansiedad, depresion, estres. Ayudas tecnicas y materiales para favorecer la autonomia del ACNEE en el recreo Barrera arquitectonicos: tipos y caracteristicas: escalones, escaleras y bordillos, puertas, accesos a interruptores, incitacion y pendiente, medios de transporte, baños no adaptados, pasillos para maniobrar, pavimentos, otros. Ayudas para la marcha: tipos y caracteristicas: sillas, andadores, guias y pasamanos. ACNEE: tipos y caracteristicas. Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatologia: zonas comunes con otras finalidades. Apoyo al desarrollo de actividades ludicas con ACNEE en tiempos de recreo Actividades de ocio y tiempo libre: tipos. Organizacion de espacios y recursos: ayudas. El juego: tipos, caracteristicas, condiciones de seguridad. Programas de actividades ludicas: elaboracion, ejecucion, evaluacion. Programas de autonomia social en el recreo del ACNEE Habilidades sociales y de comunicacion del ACNEE. Dinamicas de grupo: tipos y caracteristicas: presentacion, comunicacion, resolucion de conflictos, liderazgo, cooperacion, otros. Diseño de programas de autonomia social: objetivos, contenidos, actividades, metodologia. Ejecucion de programas de autonomia social: tecnicas de intervencion en autonomia social. Evaluacion de programas de autonomia social: instrumentos de evaluacion.
9788416173334
AYUDAS, EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
371.33 / C2531 2014
Programas de actividad lúdica en el recreo UF2420 / Mª Luisa Carvajal Estepa - 1° Ed. - 266 páginas ; 24 cm.
Factura Papiros
Necesidades premias para la actividad de recreo Correspondencia entre condiciones climatologicas y material para salir al recreo: las estaciones y prendas de vestir, prendas y mudas de repuesto. Estructura del entorno: alimentacion para el recreo. Orden y estructura de enseres personales, rincon de abrigos y mochilas, el bocadillo para el descanso.Resolucion de problemas en el recreo del ACNEE Identificacion de necesidades. Higiene personal: uso de aseo en horas indicadas, lavado de manos despues del recreo. Protocolos de actuacion y seguridad: normativa legal de emergencias, simulacros. Habilidades sociales y comunicativas: elementos de la comunicacion, tecnicas para la enseñanza de habilidades sociales: conductuales, cognitivas y control del entorno. Tecnicas para la enseñanza de las habilidades comunicativas. Prevencion de accidentes y primeros auxilios basicos durante el recreo: seguridad de zonas comunes, elementos de juego homologados para la seguridad del alumnado, golpes y heridas. Intervencion basica sanitaria, suciedad en los ojos, quemaduras. Tecnicas de resolucion de conflictos durante el recreo: analisis, alternativas, valoracion, conclusiones. Prevencion de Riesgos Laborales: enfermedades respiratorias, disfonias, irritacion ocular, alteraciones de la piel, gripe, procesos catarrales, problemas de circulacion, alteraciones musculo-esqueleticas: lumbago, hernias. Trastornos nerviosos: ansiedad, depresion, estres. Ayudas tecnicas y materiales para favorecer la autonomia del ACNEE en el recreo Barrera arquitectonicos: tipos y caracteristicas: escalones, escaleras y bordillos, puertas, accesos a interruptores, incitacion y pendiente, medios de transporte, baños no adaptados, pasillos para maniobrar, pavimentos, otros. Ayudas para la marcha: tipos y caracteristicas: sillas, andadores, guias y pasamanos. ACNEE: tipos y caracteristicas. Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatologia: zonas comunes con otras finalidades. Apoyo al desarrollo de actividades ludicas con ACNEE en tiempos de recreo Actividades de ocio y tiempo libre: tipos. Organizacion de espacios y recursos: ayudas. El juego: tipos, caracteristicas, condiciones de seguridad. Programas de actividades ludicas: elaboracion, ejecucion, evaluacion. Programas de autonomia social en el recreo del ACNEE Habilidades sociales y de comunicacion del ACNEE. Dinamicas de grupo: tipos y caracteristicas: presentacion, comunicacion, resolucion de conflictos, liderazgo, cooperacion, otros. Diseño de programas de autonomia social: objetivos, contenidos, actividades, metodologia. Ejecucion de programas de autonomia social: tecnicas de intervencion en autonomia social. Evaluacion de programas de autonomia social: instrumentos de evaluacion.
9788416173334
AYUDAS, EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
371.33 / C2531 2014
