APLICACION DE CUADERNIA PARA EL DESARROLLO Y PRODUCCION ESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA, BLOQUE 4, DEL SEPTIMO GRADO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO NEUMANE, SANTO DOMINGO, PERIODO 2014-2015. /
Cordova Pillajo, Evelyn Fernanda
APLICACION DE CUADERNIA PARA EL DESARROLLO Y PRODUCCION ESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA, BLOQUE 4, DEL SEPTIMO GRADO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO NEUMANE, SANTO DOMINGO, PERIODO 2014-2015. / Evelyn Fernanda Córdova Pillajo, Karen Dolores González Ricardo - 183 páginas ; 30 cm.
Incluye CD Costo USD120,00 Director: Jose Angel Gonzalez Ricardo, Lic. Lectores: Pablo del Val Martin, Mg. Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg.
Tesis
El presente proyecto de investigacion establece como objetivo principal, desarrollar la produccion escrita de textos narrativos, mediante la aplicacion del software educativo Cuadernia en la asignatura de Lengua y Literatura, bloque 4, del septimo grado de Educacion General Basica de la Unidad Educativa Antonio Neumane, enfocado al cumplimiento de uno de los estandares de calidad de aprendizaje correspondiente a la macrodestreza de escribir en la produccion de textos. El proyecto se respalda en temas importantes como: Educacion en el Ecuador, Curriculo de Lengua y Literatura, Textos Narrativos, Teorias del Aprendizaje, la importancia de las Tic en el aula de clase, generaciones de uso virtual, Teorias del Aprendizaje Virtual, licencias free y propietario y Cuadernia como aplicacion pedagogica. Ademas, la investigacion responde a un enfoque mixto, en una poblacion pequeña de estudiantes, donde se desarrollo procesos de observacion, diagnostico, analisis y resultados; entendiendo la realidad de los estudiantes, por lo que se aplicaron estrategias didacticas como, animacion de cuentos, escritura de leyendas, entrevistas, reportajes y otras actividades para la solucion del problema encontrado, con respecto al nivel de produccion escrita de textos. Como principal conclusion se determino que la aplicacion del software educativo Cuadernia potencia el desarrollo y produccion escrita de textos, siendo una herramienta interactiva, que permite captar la atencion del estudiante en distintas actividades de escritura.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION (TIC) APLICADAS AL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (PEA)
ECE / C8599 2015
APLICACION DE CUADERNIA PARA EL DESARROLLO Y PRODUCCION ESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA, BLOQUE 4, DEL SEPTIMO GRADO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO NEUMANE, SANTO DOMINGO, PERIODO 2014-2015. / Evelyn Fernanda Córdova Pillajo, Karen Dolores González Ricardo - 183 páginas ; 30 cm.
Incluye CD Costo USD120,00 Director: Jose Angel Gonzalez Ricardo, Lic. Lectores: Pablo del Val Martin, Mg. Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg.
Tesis
El presente proyecto de investigacion establece como objetivo principal, desarrollar la produccion escrita de textos narrativos, mediante la aplicacion del software educativo Cuadernia en la asignatura de Lengua y Literatura, bloque 4, del septimo grado de Educacion General Basica de la Unidad Educativa Antonio Neumane, enfocado al cumplimiento de uno de los estandares de calidad de aprendizaje correspondiente a la macrodestreza de escribir en la produccion de textos. El proyecto se respalda en temas importantes como: Educacion en el Ecuador, Curriculo de Lengua y Literatura, Textos Narrativos, Teorias del Aprendizaje, la importancia de las Tic en el aula de clase, generaciones de uso virtual, Teorias del Aprendizaje Virtual, licencias free y propietario y Cuadernia como aplicacion pedagogica. Ademas, la investigacion responde a un enfoque mixto, en una poblacion pequeña de estudiantes, donde se desarrollo procesos de observacion, diagnostico, analisis y resultados; entendiendo la realidad de los estudiantes, por lo que se aplicaron estrategias didacticas como, animacion de cuentos, escritura de leyendas, entrevistas, reportajes y otras actividades para la solucion del problema encontrado, con respecto al nivel de produccion escrita de textos. Como principal conclusion se determino que la aplicacion del software educativo Cuadernia potencia el desarrollo y produccion escrita de textos, siendo una herramienta interactiva, que permite captar la atencion del estudiante en distintas actividades de escritura.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION (TIC) APLICADAS AL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (PEA)
ECE / C8599 2015
