CREACION DE AULAS DE APOYO PSICOPEDAGOGICO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR /
Agreda Lalangui, Diana Isabel
CREACION DE AULAS DE APOYO PSICOPEDAGOGICO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR / Diana Isabel, Ágreda Lalangui, Diana Marina Freire Mejía, Rosa Elizabeth Gaibor Sanabria. - 217 páginas ; 30 cm.
Incluye CD Costo USD120,00 Director: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Mg. Lectores: Jhonson Marcelo Peralta Paz, Lic. Victor Hernan Gavilanes Balarezo, Dr.
Tesis
El proposito general del proyecto fue contribuir con el mejoramiento academico de los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta “Ciudad de Saquisili” en el sector urbano marginal de Santo Domingo de los Tsachilas, mediante la creacion de aulas de apoyo psicopedagogico para niños y niñas. Se planteo reducir en un 50% el bajo rendimiento escolar; la estrategia utilizada se baso fundamentalmente en los talleres con actividades ludicas y tecnicas activas para el incremento de habilidades y destrezas conjuntamente con la vivencia de valores. Se llevo a cabo la ejecucion del proyecto, estructurado en cuatro fases. El diagnostico sirvio para determinar el nivel de conocimientos en los educandos, la planificacion y desarrollo de talleres permitio elaborar el material didactico apropiado, y mediante la evaluacion se comprobo los logros de las destrezas obteniendo resultados satisfactorios en el rendimiento de los estudiantes.
EDUCACION
ECE / Ag82l 2011
CREACION DE AULAS DE APOYO PSICOPEDAGOGICO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR / Diana Isabel, Ágreda Lalangui, Diana Marina Freire Mejía, Rosa Elizabeth Gaibor Sanabria. - 217 páginas ; 30 cm.
Incluye CD Costo USD120,00 Director: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Mg. Lectores: Jhonson Marcelo Peralta Paz, Lic. Victor Hernan Gavilanes Balarezo, Dr.
Tesis
El proposito general del proyecto fue contribuir con el mejoramiento academico de los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta “Ciudad de Saquisili” en el sector urbano marginal de Santo Domingo de los Tsachilas, mediante la creacion de aulas de apoyo psicopedagogico para niños y niñas. Se planteo reducir en un 50% el bajo rendimiento escolar; la estrategia utilizada se baso fundamentalmente en los talleres con actividades ludicas y tecnicas activas para el incremento de habilidades y destrezas conjuntamente con la vivencia de valores. Se llevo a cabo la ejecucion del proyecto, estructurado en cuatro fases. El diagnostico sirvio para determinar el nivel de conocimientos en los educandos, la planificacion y desarrollo de talleres permitio elaborar el material didactico apropiado, y mediante la evaluacion se comprobo los logros de las destrezas obteniendo resultados satisfactorios en el rendimiento de los estudiantes.
EDUCACION
ECE / Ag82l 2011
