Análisis correlacional entre la disciplina escolar y el rendimiento académico de los estudiantes del 5to año a de educación general básica de la Unidad Educativa Hualcopo Duchicela. /
Meza Arguello, Danny Meliton
Análisis correlacional entre la disciplina escolar y el rendimiento académico de los estudiantes del 5to año a de educación general básica de la Unidad Educativa Hualcopo Duchicela. / Danny Meliton Meza Arguello; Cristian Alejandro Cedeño Ibarra - 70 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Lectores: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Ph.D. Roberto Lorenzo Benitez, Mg.
Tesis
El presente trabajo de investigacion tuvo como objetivo general determinar la relacion que se establece entre la disciplina escolar y el rendimiento academico de los estudiantes del 5to año “A” de Educacion General Basica de la Unidad Educativa “Hualcopo Duchicela”. La metodologia que se utilizo para el estudio se baso en un enfoque cuantitativo, siendo el tipo de investigacion descriptiva y correlacional, con un diseño no experimental debido a que no se intervino deliberadamente en las variables. La muestra estuvo conformada por 39 estudiantes. Las tecnicas e instrumentos de recogida de datos fueron la encuesta y la ficha de informacion. Se aplico la encuesta con el fin de medir el nivel de disciplina escolar de los estudiantes, de tal manera se utilizo la ficha de informacion para describir el rendimiento academico de los mismos. Para el analisis de datos se utilizo la correlacion de Spearman y la prueba no parametrica de Willcoxon para obtener el nivel de correlacion que existe entre ambas variables como objeto de estudio. Como primer resultado se obtuvo que los alumnos tienen un nivel alto de disciplina escolar entre A y B, como segundo resultado se obtuvo que los estudiantes tienen un buen rendimiento academico debido a que todos estan por encima de 7 (AAR), de acuerdo al MINEDUC (2016). Como tercer resultado se obtuvo que existe una correlacion del 51.4 % entre ambas variables. Por lo tanto, la disciplina escolar influye de manera significativa en el rendimiento academico de los estudiantes.
METODOLOGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO PEDAGOGICO
ESTRATEGIAS DIDACTICO
ECE / M5791c 2019
Análisis correlacional entre la disciplina escolar y el rendimiento académico de los estudiantes del 5to año a de educación general básica de la Unidad Educativa Hualcopo Duchicela. / Danny Meliton Meza Arguello; Cristian Alejandro Cedeño Ibarra - 70 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Lectores: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Ph.D. Roberto Lorenzo Benitez, Mg.
Tesis
El presente trabajo de investigacion tuvo como objetivo general determinar la relacion que se establece entre la disciplina escolar y el rendimiento academico de los estudiantes del 5to año “A” de Educacion General Basica de la Unidad Educativa “Hualcopo Duchicela”. La metodologia que se utilizo para el estudio se baso en un enfoque cuantitativo, siendo el tipo de investigacion descriptiva y correlacional, con un diseño no experimental debido a que no se intervino deliberadamente en las variables. La muestra estuvo conformada por 39 estudiantes. Las tecnicas e instrumentos de recogida de datos fueron la encuesta y la ficha de informacion. Se aplico la encuesta con el fin de medir el nivel de disciplina escolar de los estudiantes, de tal manera se utilizo la ficha de informacion para describir el rendimiento academico de los mismos. Para el analisis de datos se utilizo la correlacion de Spearman y la prueba no parametrica de Willcoxon para obtener el nivel de correlacion que existe entre ambas variables como objeto de estudio. Como primer resultado se obtuvo que los alumnos tienen un nivel alto de disciplina escolar entre A y B, como segundo resultado se obtuvo que los estudiantes tienen un buen rendimiento academico debido a que todos estan por encima de 7 (AAR), de acuerdo al MINEDUC (2016). Como tercer resultado se obtuvo que existe una correlacion del 51.4 % entre ambas variables. Por lo tanto, la disciplina escolar influye de manera significativa en el rendimiento academico de los estudiantes.
METODOLOGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO PEDAGOGICO
ESTRATEGIAS DIDACTICO
ECE / M5791c 2019
