El modelo logoterapeútico grupal en el fortalecimiento de la autoestima de los adolescentes del noveno año de educación básica del colejio fausto molina de la ciudad de ambato durante el período septiembre 2012 - mayo 2013
El modelo logoterapeútico grupal en el fortalecimiento de la autoestima de los adolescentes del noveno año de educación básica del colejio fausto molina de la ciudad de ambato durante el período septiembre 2012 - mayo 2013
- 322 páginas : ilustraciones ; 22 cm.
Disertación
1.Preliminares.-- 2. Marco Teórico.-- 3. Metodología.-- 4. Resultados.-- 5. Análisis.-- 6. Conclusiones y recomendaciones.
Disponible para préstamo interno
La mayoría de los adolescentes tiene baja autoestima y muchos factores intervienen en su aparecimiento, en el Ecuador no se han desarrollado programas de intervención psicológica que traten este problema psicoemocional a profundidad, por esta razón se realizó este tema de investigación, que tuvo como objetivo proponer el Modelo Logoterapéutico Grupal como estrategia de intervención para el fortalecimiento del autoestima de los adolescentes del Noveno Año de Educación Básica del Colegio Fausto Enrique Molina de la ciudad de Ambato durante el período Septiembre 2012- Mayo 2013. Esta investigación se basó en el diseño cuasi experimental que trabaja con dos grupos, un grupo experimental (al que se le aplicó el tratamiento psicológico grupal) y el grupo de control (al que no se le aplicó el tratamiento psicológico grupal)
ADOLESCENTES
PSICOLOGIA CLINICA
DISERT 616.89 / S9393m
Disertación
1.Preliminares.-- 2. Marco Teórico.-- 3. Metodología.-- 4. Resultados.-- 5. Análisis.-- 6. Conclusiones y recomendaciones.
Disponible para préstamo interno
La mayoría de los adolescentes tiene baja autoestima y muchos factores intervienen en su aparecimiento, en el Ecuador no se han desarrollado programas de intervención psicológica que traten este problema psicoemocional a profundidad, por esta razón se realizó este tema de investigación, que tuvo como objetivo proponer el Modelo Logoterapéutico Grupal como estrategia de intervención para el fortalecimiento del autoestima de los adolescentes del Noveno Año de Educación Básica del Colegio Fausto Enrique Molina de la ciudad de Ambato durante el período Septiembre 2012- Mayo 2013. Esta investigación se basó en el diseño cuasi experimental que trabaja con dos grupos, un grupo experimental (al que se le aplicó el tratamiento psicológico grupal) y el grupo de control (al que no se le aplicó el tratamiento psicológico grupal)
ADOLESCENTES
PSICOLOGIA CLINICA
DISERT 616.89 / S9393m
