Diseño de una estrategia didáctica para la enseñanza de derivación de funciones en tercer año de bachillerato general unificado
Diseño de una estrategia didáctica para la enseñanza de derivación de funciones en tercer año de bachillerato general unificado
- 45 páginas : ilustraciones ; 21 cm.
Tesis
1. Introduccion. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. -- 3. Marco Teorico. -- 4. Metodologia. -- 5. Resultados. -- 6. Conclusiones y Recomendaciones.
Disponible para préstamo interno
CALCULO DIFERENCIAL.
CIENCIAS EXACTAS.
ESTRATEGIA.
TESIS 370 / M857d
Tesis
1. Introduccion. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. -- 3. Marco Teorico. -- 4. Metodologia. -- 5. Resultados. -- 6. Conclusiones y Recomendaciones.
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CALCULO DIFERENCIAL.
CIENCIAS EXACTAS.
ESTRATEGIA.
TESIS 370 / M857d