Madurez neuropsicologica y su relación con el desarrollo psicomotriz fino y grueso en niños escolarizados de educación inicial 1 de los cantones ambato y cevallos
Madurez neuropsicologica y su relación con el desarrollo psicomotriz fino y grueso en niños escolarizados de educación inicial 1 de los cantones ambato y cevallos
- 455 páginas ; 28 cm.
Proyecto de Investigacion
1. Planteamiento de la propuesta de trabajo. --2. Marco Teorico. --3. Marco Metodologico. --4. Analisis y resultados. --5. Discusion. --6. Conclusiones y recomendaciones.
Disponible en el Repositorio Digital
La presente investigacion tiene como objetivo determinar la relacion entre madurez neuropsicologica y el desarrollo psicomotriz fino y grueso en niños escolarizados de educacion inicial 1 de los cantones Ambato y Cevallos. El alcance de la investigacion es de caracter descriptivo comparativo, no experimental y de corte transversal realizada a 46 niños/as que se encuentren escolarizados en etapa inicial 1 de edades comprendidas entre 3 y 4 años de edad. Para obtener datos relevantes se utilizo una ficha sociodemografica y el Cuestionario de Madurez Neuropsicologica Infantil (CUMANIN) el cual evalua la madurez neuropsicologica y el desarrollo psicomotriz en niños de 36 a 78 meses de edad. Los resultados fueron estimados segun el perfil de ejecucion del CUMANIN, el cual esta integrado por 83 items, agrupados de 13 subescalas. Como resultado global se obtuvo que la madurez neuropsicologica mantiene una relacion estrecha con el desarrollo psicomotriz fino y grueso o se encuentra influenciada por la misma. Con relacion al analisis comparativo por institucion (urbana y rural), se encontro diferencias estadisticamente significativas en *p<05 a favor de la Unidad Educativa Pedro Fermin Cevallos, perteneciente al Canton Cevallos (rural), el cual obtuvo un puntaje de 0,7 a diferencia de la Unidad Educativa Celite, perteneciente al canton Ambato (urbano) con una puntuacion de 5,1
MADUREZ NEUROPSICOLOGICA. PSICOMOTRICIDAD. NIÑOS ESCOLARIZADOS. NEUROPSICOLOGIA. CUMANIN1.
DISERT 616.89 / V714m
Proyecto de Investigacion
1. Planteamiento de la propuesta de trabajo. --2. Marco Teorico. --3. Marco Metodologico. --4. Analisis y resultados. --5. Discusion. --6. Conclusiones y recomendaciones.
Disponible en el Repositorio Digital
La presente investigacion tiene como objetivo determinar la relacion entre madurez neuropsicologica y el desarrollo psicomotriz fino y grueso en niños escolarizados de educacion inicial 1 de los cantones Ambato y Cevallos. El alcance de la investigacion es de caracter descriptivo comparativo, no experimental y de corte transversal realizada a 46 niños/as que se encuentren escolarizados en etapa inicial 1 de edades comprendidas entre 3 y 4 años de edad. Para obtener datos relevantes se utilizo una ficha sociodemografica y el Cuestionario de Madurez Neuropsicologica Infantil (CUMANIN) el cual evalua la madurez neuropsicologica y el desarrollo psicomotriz en niños de 36 a 78 meses de edad. Los resultados fueron estimados segun el perfil de ejecucion del CUMANIN, el cual esta integrado por 83 items, agrupados de 13 subescalas. Como resultado global se obtuvo que la madurez neuropsicologica mantiene una relacion estrecha con el desarrollo psicomotriz fino y grueso o se encuentra influenciada por la misma. Con relacion al analisis comparativo por institucion (urbana y rural), se encontro diferencias estadisticamente significativas en *p<05 a favor de la Unidad Educativa Pedro Fermin Cevallos, perteneciente al Canton Cevallos (rural), el cual obtuvo un puntaje de 0,7 a diferencia de la Unidad Educativa Celite, perteneciente al canton Ambato (urbano) con una puntuacion de 5,1
MADUREZ NEUROPSICOLOGICA. PSICOMOTRICIDAD. NIÑOS ESCOLARIZADOS. NEUROPSICOLOGIA. CUMANIN1.
DISERT 616.89 / V714m
