Cómo desarrollar habilidades de pensamiento :
Máquez Romero, Patricia.
Cómo desarrollar habilidades de pensamiento : guía basada en cinco propuestas de investigadores - Colombia:Ediciones de la U, 2014 - 317 p. ; 24 cm.*ilustraciones. - Educación .
Parte 1Compendio Teórico sobre el Desarrollo del Pensamiento Introducción 1.1. Estadios de desarrollo del pensamiento Jean Piaget y Barbel Inhelder 1.2. Procesos básicos de pensamiento margarita de Sánchez 1.3. Modelo de mapa cognitivo Félix bustos cobo 1.4. Taxonomía de Bloom Benjamin Bloom 1.5. Rutinas de pensamiento de David Perkins Parte 2Taca. Taxonomía Adaptada al Colegio Albania Introducción 2.1. Elementos de tacaParte 3Habilidades de PensamientoIntroducción 3.1. Observar 3.2. Describir 3.3. Ordenar 3.4. Inferir 3.5. Interpretar 3.6. Definir 3.7. Predecir 3.8. Ejecutar 3.9. Analizar3.12. Esquematizar 3.13. Clasificar 3.14. Experimentar 3.15. Relacionar 3.16. Construir 3.18. Evaluar 3.19. Argumentar 3.20. Evaluar argumentos 3.21. Combinar 3.22. Proponer verbalmente 3.23. Proponer en acción 3.24. Proponer hipótesis Parte 4Cómo y para qué usar TacaIntroducción4.1. Ejemplo
9789587622478
PENSAMIENTO CREATIVO (EDUCACION) / APTITUD CREADORA
370.157/M939/05.5.275
Cómo desarrollar habilidades de pensamiento : guía basada en cinco propuestas de investigadores - Colombia:Ediciones de la U, 2014 - 317 p. ; 24 cm.*ilustraciones. - Educación .
Parte 1Compendio Teórico sobre el Desarrollo del Pensamiento Introducción 1.1. Estadios de desarrollo del pensamiento Jean Piaget y Barbel Inhelder 1.2. Procesos básicos de pensamiento margarita de Sánchez 1.3. Modelo de mapa cognitivo Félix bustos cobo 1.4. Taxonomía de Bloom Benjamin Bloom 1.5. Rutinas de pensamiento de David Perkins Parte 2Taca. Taxonomía Adaptada al Colegio Albania Introducción 2.1. Elementos de tacaParte 3Habilidades de PensamientoIntroducción 3.1. Observar 3.2. Describir 3.3. Ordenar 3.4. Inferir 3.5. Interpretar 3.6. Definir 3.7. Predecir 3.8. Ejecutar 3.9. Analizar3.12. Esquematizar 3.13. Clasificar 3.14. Experimentar 3.15. Relacionar 3.16. Construir 3.18. Evaluar 3.19. Argumentar 3.20. Evaluar argumentos 3.21. Combinar 3.22. Proponer verbalmente 3.23. Proponer en acción 3.24. Proponer hipótesis Parte 4Cómo y para qué usar TacaIntroducción4.1. Ejemplo
9789587622478
PENSAMIENTO CREATIVO (EDUCACION) / APTITUD CREADORA
370.157/M939/05.5.275
