Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela / Irene Gaskins ; Thorne Elliot (Registro nro. 101987)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00658nam a2200229Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 62459 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 200505s9999 xx 000 0 und d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 950-12-2143-1 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | EC-QuPUC |
Lengua de catalogación | Español |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Gaskins, Irene |
245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela / Irene Gaskins ; Thorne Elliot |
260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
Ciudad de publicación | Buenos Aires, Argentina |
Editor, distribuidor | Paidós |
Fecha de publicación | 1999 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 314 p. |
Ilustraciones | |
Dimensiones | 22 cm |
490 0# - SERIE | |
Serie | 2389 ; 143 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
Bibliografía, etc. | Bibliografía: p. [301]-307 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
Nombre de persona | Elliot, Thorne |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 372/G212c |
650 #4 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CONOCIMIENTO (PSICOLOGIA) |
650 #4 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION PRIMARIA |
650 #4 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ENSEÑANZA |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Nota de inventario | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Proveedor | Volumen | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Inventario 2023 | Sede Quito | Sede Quito | Planta baja | 12/31/2010 | COMPRA | V.1 | 372/G212c | PUCE110593 | 05/12/2020 | Ej.01 | Libro |