La diferencia en el proceso disciplinario entre el último año de educación parvularia y el segundo año de educación básica y su influencia en el desarrollo de la autoestima en los niños y niñas (Registro nro. 115596)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00886nam a2200217Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 72292
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 200505s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen EC-QuPUC
Lengua de catalogación Español
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Freire Torres, Silvia Elizabeth.
245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título La diferencia en el proceso disciplinario entre el último año de educación parvularia y el segundo año de educación básica y su influencia en el desarrollo de la autoestima en los niños y niñas
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Quito
Editor, distribuidor Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación
Fecha de publicación 2003
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 140 p.
Ilustraciones
Dimensiones 30 cm
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Licenciada en Ciencias de la Educación, Docencia Parvularia
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis Ciencias de la Educación
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Bibliografía: p. 128-130
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación Tesis/371.5/F883d
650 #4 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial AUTOESTIMA
650 #4 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial DISCIPLINA ESCOLAR
650 #4 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACION BASICA
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
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No oculto       Col General Sede Quito Sede Quito Subsuelo 12/31/2010 COMPRA V.0001   Tesis/371.5/F883d PUCE120281 05/07/2024 Ej.01 Tesis
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


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