Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructiva / (Registro nro. 201210)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02988nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 1948
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 140429s2010 mx 00 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9786071502933
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Diaz Barriga, Frida
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructiva /
Mención de responsabilidad, etc. Frida Díaz Barriga Arceo; Gerardo Hernández Rojas.
250 ## - EDICIÓN
edición 3° Ed.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) México :
editorial McGraw-Hill ,
fecha 2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 403 páginas :
Ilustraciones ilustraciones, retratos, gráficas ;
Dimensiones 27 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Donacion UTPL
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido 1. LA FUNCION MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCION EDUCATIVA.- El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje - representacion y pensamiento didactico del profesor: su influencia en el aprendizaje - La formacion del docente como un profesional autonomo y reflexivo - El docente ante el discurso de las competencias. - 2. CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: - Los enfoques constructivistas en la educacion - la aproximacion constructivista del aprendizaje y la enseñanza - El aprendizaje significativo en situaciones ecolares - La necesidad de una teoria social y situada de la cognicion y del aprendizaje - principios psicologicos centrados en el aprendizaje del alumno - Enseñar y aprender contenidos curriculares y competencias. - LA MOTIVACION ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE: - Conceptualizacion y aproximacion al estudio de la motivacion - Factores que determinan la motivacion por aprender y papel del profesor - Metas, atribuciones y procesos motivacionales en los alumnos - Emociones, motivacion y aprendizaje - Manejo docente de la motivacion escolar. - 4. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COLABORAION: - Aprender en grupo e interaccion educativa - Componentes basicos del aprendizaje cooperativo y tipos de grupo. - 5. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS: - Definicion de las estrategias de enseñanza - Estrategias discursivas y enseñanza - Estrategias para ayudar a organizar la informacion nueva por aprender - 6. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICION Y ENSEÑANZA: De los habitos de estudio al aprendizaje estrategico - Metacognicion y autorregulacion del aprendizaje - Enseñanza de las estrategias de aprendizaje. - 7. LEER Y ESCRIBIR PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y REFLEXIVO: - Comprension y aprendizaje de textos - Modelo macroestructural y procesamiento interactivo de textos - 8. CONSTRUCTIVISMO Y EVALUACION EDUCATIVA:- Que es evaluar en el proceso de enseñanza y aprendizaje? - Caracteristicas y directrices para una evaluacion constructivista - Tipos de evaluacion - Evaluacion de contenidos y competencias.
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Educación Básica
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local NR
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 370.15
Clave de autor D338e 2010
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Baja
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACION
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Tipo de ítem koha Libro
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
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