El CurrÍculum / (Registro nro. 201671)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01958nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2409
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 140908s19981986sp 00 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 8471123231
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Kemmis, Stephen
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título El CurrÍculum /
Mención de responsabilidad, etc. Kemmis Stephen
250 ## - EDICIÓN
edición 3° Ed. 2 reimp
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) España :
editorial Morata ,
fecha 1998
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 175 páginas ;
Dimensiones 21 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
490 0# - SERIE
Serie Pedagogia
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Factura de Educativa
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Actualmente existen grandes discrepancias en la comprension del significado y funciones del curriculum. Los profesionales de la enseñanza se ven forzados a enfrentarse con las dificultades concretas del desarrollo del curriculum, a buscar nuevos paradigmas para su estudio y vias renovadas que permitan abordar los problemas de la teoria y la practica. El principal objetivo de esta obra es ofrecer sugerencias que faciliten la redefinicion del campo curricular desde una perspectiva critica, poniendo de manifiesto su estrecha relacion con procesos sociales y culturales mas amplios. Una teoria del curriculum verdaderamente poderosa nos capacita para efectuar mejores analisis de la naturaleza y efectos de los curricula contemporaneos, permitiendonos asimismo una practica mas reflexiva. 1. La naturaleza de la teoria del curriculum - 2. El nacimiento de la moderna teoria educativa bajo la influencia de la educaion - 3. Hacia la teoria critica del "curriculum" - 4. Teorias del curriculum y reproduccion social - 5. La teoria del curriculum como ideologia - 6. Hacia el restablecimieto del debate y de la teoria de la educacion. EPILOGO: Algunos puntos de partida para los investigadores contemporaneos del curriculum.
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Educación Básica
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local NR
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 375
Clave de autor K317 1998
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Baja
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Tipo de ítem koha Libro
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem Esquema de clasificación
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 09/08/2014 375 K317 1998 SDO005898 03/08/2022 Ej.4 Libro  
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 09/08/2014 375 K317 1998 SDO005895 03/08/2022 Ej.1 Libro  
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 09/08/2014 375 K317 1998 SDO005896 03/08/2022 Ej.2 Libro  
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 09/08/2014 375 K317 1998 SDO005897 03/08/2022 Ej.3 Libro Dewey Decimal Classification
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


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