La escuela de la diversidad / (Registro nro. 201672)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02762nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 2410 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140908s2008 sp 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788497568609 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Moriña. Anabel |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La escuela de la diversidad / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Anabel Moriña |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 1° Ed. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | España : |
| editorial | Sintesis , |
| fecha | 2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 207 páginas : |
| Ilustraciones | ilustraciones ; |
| Dimensiones | 22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Factura de Educativa |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Modulo 1. pordonde empezar: - Como planificar el proyecto formativo - La linea del cambio.- Modulo 2. Descubrir la diversidad: Celebrar las diferencias: Educacion inclusiva, educacion para todos y todas - El significado de la diversidad - la evolucion de la respuesta a la diversidad - Descubrir las diferencias culturales - Descubrir las diferecnias de genero - Descubrir las diferencias sociales - Descubrir las diferencias de capacidad.- Modulo 3. Planificar el apoyo de la escuela: - el significado del proceso de apoyo en los centros - Problemas del apoyo en las practica - Apoyo colaborativo.- Modulo 4. Desarrollar habilidades y conductas colaborativas: - El significado de colaboracion - Como desarrollar la colaboraciopn entre el profesorado - Obstaculos para la colaboracion - Las fases de la comunicacion - Mensajes obstructores y facilitadores de la comunicacion - Modulo 5. Crear centros inclusivos: respuesta organizativa a la diversidad: - Caracteristicas de los centros que responden a la diversidad - Actitudes del profesorado ante la diversidad - La escuela que aprende - De la cultura individual a la colaborativa - La formacion del profesorado en el Proyecto de Centro - Colaboracion entre escuela y familia - Todos y todas participan en nuestra escuela. - Modulo 6. Crear aulas inclusivas: la construccion de comunidades sociales y de aprendizaje - Barreras para la participacion y el aprendizaje - Como responder a la diversidad del aula - Desarrollo de practicas inclusivas - Reconstruir la organizacion del aula - ¿Como podemos enseñar? - Todos pueden aprender - ¿Como se puede maximizar el aprendizaje de todo el alumnado?- Construir la organizacion social - 8. Modelos organizativos y didacticos que facilitan la diversidad - ¿Como se puede organizar el aula para la diver- sidad? - Aprendizaje cooperativo: que es y como llevarlo a cabo - aspectos importantes para trabajar en grupo - Como adaptar el aula para responder a la diversidad - Dilemas sobre la evaluacion del alumnado. |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
| Nombre del programa | Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | NR |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 370.15 |
| Clave de autor | M824 2008 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | Planta Baja |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 09/08/2014 | 370.15 M824 2008 | SDO005900 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | ||||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 09/08/2014 | 370.15 M824 2008 | SDO005899 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |
