Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02590nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2647 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
141017s2008 sp 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| ISBN |
9788471337757 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Mateo, Joan |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Medición y evaluación educativa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Joan Mateo, Francesc Martínez |
| 250 ## - EDICIÓN |
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| edición |
1° Ed. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
España : |
| editorial |
La Muralla , |
| fecha |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
326 páginas ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 490 0# - SERIE |
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| Serie |
Metodologia de la Investigacion Educativa |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Factura Educativa, Limerin |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Muchas de las necesidades con que se encuentran los profesionales que trabajan en contextos formativos y educativos requieren una solida fundamentacion para diagnosticar las situaciones iniciales, hacer un seguimiento de los procesos y aportar evidencias de los resultados obtenidos. Para ello, este libro ofrece tanto las bases tecnico-evaluativas aplicadas tradicionalmente como las alternativas y las orientaciones mas actuales. Con ello se pretende que el lector no tenga solo un manual de recetas para la evaluacion sino que reflexione sobre los pros y los contras de cada decision metodologica que tome. Se trata, en definitiva, de presentar las claves que permitan crear una cultura evaluativa adecuada a las nuevas exigencias de nuestra sociedad. De este modo, a lo largo de los diez capitulos que componen esta obra, los autores exponen, con un lenguaje adecuado tanto para estudiantes como para profesionales, los conceptos, los procedimientos e incluso las actitudes necesarias para llevar a cabo evaluaciones que vayan mas alla de la mera medicion clasica centrada en la “nota”. Los principales ejes sobre los que gira el libro se centran en la historia de la medicion y la evaluacion educativa -necesario para comprender la situacion presente en que nos encontramos-, el analisis de datos -aplicado a los procesos mas habituales en este entorno-, las teorias de la medicion, los instrumentos de obtencion de informacion pruebas de rendimiento, tests, escalas, tests sociometricos, cuestionarios, entrevistas, observacion-, fundamentos de la evaluacion, la evaluacion de los aprendizajes, los modelos de evaluacion alternativa -aprendizaje basado en problemas, portafolio-, validez y fiabilidad en la evaluacion alternativa, la evaluacion de las competencias y un nuevo marco conceptual con vistas hacia el futuro. |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio |
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| Nombre del programa |
Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
NR |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
371.26 |
| Clave de autor |
M417 2008 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Baja |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
0 |
| Tipo de ítem koha |
Libro |
