Metodología de gestión curricular, una perspectiva socioformativa / (Registro nro. 202244)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02299nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 2983 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 141118s2014 mx 00 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9786071715333 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
Lengua de catalogación | Español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Tobon, Sergio |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Metodología de gestión curricular, una perspectiva socioformativa / |
Mención de responsabilidad, etc. | Sergio Tobón |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | 1° Ed. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | México : |
editorial | Trillas , |
fecha | 2014 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 277 páginas ; |
Dimensiones | 23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Factura de Limerin |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Este libro tiene como proposito contribuir a la implementacion del curriculo acorde con los retos sociales actuales y las tendencias hacia el futuro, con base en la gestion de la calidad del aprendizaje y la formacion de personas con pensamiento critico, emprendimiento y actuacion etica. Para ello se analizan los aspectos conceptuales y metodologicos esenciales de las competencias, y se puntualiza en la planificacion,ejecucion y evaluacion del curriculo, desde el direccionamiento institucional hasta su puesta en accion con los estudiantes mediante la metodologia de los proyectos formativos. El texto se basa en diversas experiencias de gestion curricular por competencias,implementadas desde una perspectiva flexible, integral y humanista por investigadores en educacion y gestion del talento humano. La obra se dirige, en primer lugar, a las personas encargadas de gestionar y aplicar el curriculo en las diversas instituciones educativas, como directivos, coordinadores,directores de proyectos de innovacion educativa, personas que trabajan en oficinas de autoevaluacion institucional y docentes. Y en segundo lugar, a investigadores y agencias de acreditacion y evaluacion de la calidad de la educacion, porque ofrece un modelo sobre los criterios y procesos basicos que han de considerarse en la gestion del curriculo desde el enfoque de la calidad academica. -Cartografia conceptual de las competencias Capitulo 2 -La gestion curricular por competencias desde el enfoque socioformativo Capitulo 3 -Diseño del curriculo desde la socioformacion |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Educación Básica |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | NR |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 375 |
Clave de autor | T556 2014 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
clasificación | Planta Baja |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DISEÑO CURRICULAR |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Tipo de ítem koha | Libro |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 11/18/2014 | 375 T556 2014 | SDO007999 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | ||||
No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 11/18/2014 | 375 T556 2014 | SDO007986 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |