El poder de las palabras / (Registro nro. 202561)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02425nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 3300 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 141127s2009 sp 00 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9788433023056 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
Lengua de catalogación | Español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Mahony, Terry |
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | El poder de las palabras / |
Mención de responsabilidad, etc. | Terry Mahony |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | 1° Ed. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | España : |
editorial | Desclee de Brouwer , |
fecha | 2009 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 250 páginas ; |
Dimensiones | 21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Factura de Educativa |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | El poder de las palabras se centra en el uso de modelos lingI?νsticos para mejorar la gestión de la clase y ofrece un amplio repertorio de técnicas lingI?νsticas orientadas a mejorar la comunicación entre profesor y alumno. Proporciona una explicación consistente de las causas de la ansiedad y de las conductas disfuncionales, especialmente útil en las situaciones en que el alumno representa una potencial influencia disruptiva. Asimismo, cubre los últimos desarrollos en docencia efectiva mediante la modificación del uso del lenguaje. Las habilidades y estrategias de gestión de la conducta que se exponen en este libro promoverán el aprendizaje, mejorarán las relaciones con los alumnos y tendrán como resultado una clase más feliz y productiva. Aquellos que ya tienen algún conocimiento de PNL, de Aprendizaje Acelerado y de neurologÃa, podrán con este libro conectar la teorÃa con la práctica. Para el recién llegado, las ideas prácticas que contiene son suficientes para convertirlo en una herramienta indispensable. Terry Mahony es el director del Professional Development & Training Service de Hampshire. Es entrenador en el programa Leading from the Middle del Nacional College for School Leadership. Acumula veinte años de experiencia como entrenador del liderazgo y es un reconocido mediador en la resolución de conflictos. Escribe habitualmente sobre las aplicaciones de la Programación NeurolingI?νstica en los ámbitos de la educación, el desarrollo profesional y la mediación. -Introduccion - Que voy a aprender? - porque deberia aprenderlo? - Y como lo hago? - Que puedo hacer con lo que he aprendido? |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Educación Básica |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | NR |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 370.15 |
Clave de autor | M2796 2009 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
clasificación | Planta Baja |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGIA PARA EDUCADORES |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Tipo de ítem koha | Libro |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 11/27/2014 | 370.15 M2796 2009 | SDO008830 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | ||||
No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 11/27/2014 | 370.15 M2796 2009 | SDO008829 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |