Cómo comprender al niño, estrategias preventivas para resolver conflictos en clase de preescolar y primaria / (Registro nro. 202882)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02324nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 3621 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 141204s2008 mx 00 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9789682484223 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
Lengua de catalogación | Español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Evans, Betsy |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Cómo comprender al niño, estrategias preventivas para resolver conflictos en clase de preescolar y primaria / |
Mención de responsabilidad, etc. | Betsy Evans |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | 1ª Ed. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | México : |
editorial | Trillas , |
fecha | 2008 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 262 páginas ; |
Dimensiones | 27 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Factura de Limerin |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Con el fin de ayudar a los educadores y padres de familia a comprender el enfoque de resolucion de problemas entre niños de preescolar y primaria, y los pasos para su mediacion, este libro presenta y analiza historias verdaderas protagonizadas por los niños que resuelven sus conflictos con el apoyo de adultos mediadores. Estas historias permiten a los lectores ""ver"" el enfoque de solucion de problemas en accion, ""escuchar"" como responden los niños cuando reciben apoyo en sus dificultades, y comprender la finalidad de las estrategias y pasos de este enfoque. Al entender el por que y como se da un episodio confiictivoes posible aclarar la forma como funcionan las etapas de la mediacion; al mismo tiempo, pueden detectarse las sutiles reacciones individuales de niños y adultos. Betsy Evans escribio este libro para ayudar a maestros y padres a incorporar este enfoque constructivo al cuidado de los pequeños. La obra proporciona ejemplos profundos y especificos, acordes con las necesidades de los adultos que trabajan con niños en edad preescolar y primaria * Panorama del enfoque para la solucion de problemas * Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema * Busqueda de soluciones * Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas * Resolver problemas: como ocurre el cambio, un niño a la vez * Solucion de problemas en grupos pequeños * Prevencion de conflictos de ambientes saludables emocionalmente * La medicion en las escuelas elementales |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Educación Básica |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | NR |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 370.15 |
Clave de autor | Ev151 2008 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
clasificación | Planta Baja |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGIA PARA EDUCADORES |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Tipo de ítem koha | Libro |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 12/04/2014 | 370.15 Ev151 2008 | SDO009672 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | ||||
No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 12/04/2014 | 370.15 Ev151 2008 | SDO009671 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |