Pedagogía de la ternura. Conceptos básicos (Registro nro. 203191)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01929nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 3929 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 141212s2012 ck 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789586487870 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Maya Betancourt, Arnobio |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Pedagogía de la ternura. Conceptos básicos |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 1° Ed. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Colombia : |
| editorial | Ecoe , |
| fecha | 2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 148 páginas ; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 490 0# - SERIE | |
| Serie | Pedagogia |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Factura de Limerin |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | ¿Es la educacion actual una educacion para aprender a aprender, a emprender a hacer y a ser?. ; La educacion que nos dejo el siglo pasado. ; El educacion en perspectiva del siglo XXI. ; El papel de la escuela debe transformarse. ; Acercamiento al concepto de ternura. ; La efectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura. ; ¿Por que es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educacion?. ; La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar. ;Limitaciones en la expresion de la ternura. ; Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas. ; Como construir o trabajar una pedagogia de la ternura en la escuela. Resumen: La pedagogia de la ternura es el concepto eje de esta obra y tiene la pretension de que el docente y la docente, los directivos y supervisores de la educacion, reflexionen y decidan actuar, en funcion de una educacion verdaderamente integral y no solo de simple retorica, palabreria o programa electorero. El maestro o la maestra y la calidad de la educacion, sostiene la obra, son lo que son capaces en funcion de la ternura y asi mismo, sera la pedagogia que utilicen con los niños y las niñas. |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
| Nombre del programa | Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | NR |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 370.15 |
| Clave de autor | M4518 2012 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | Planta Baja |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGIA PARA EDUCADORES |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 12/12/2014 | 370.15 M4518 2012 | SDO010983 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |
