Formación Experiencia y Saber / (Registro nro. 203282)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02617nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 4020
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 141216s2007 ck 00 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789582009083
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Zambrano Leal, Armando
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Formación Experiencia y Saber /
Mención de responsabilidad, etc. Armando Zambrano Leal
250 ## - EDICIÓN
edición 1ª Ed.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Colombia :
editorial Magisterio ,
fecha 2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 271 páginas ;
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
490 0# - SERIE
Serie Seminarium
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Factura de Limerin
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido PREFACIO LA EXPERIENCIA INTERCULTURAL LA PRACTICA DEL DIARIO, A LA LUZ DE LA TEORIA DE LOS MOMENTOS EL MOMENTO PEDAGOGICO LAS HISTORIAS DE VIDA LA CORRESPONDENCIA ANALIZAR NUESTRAS INSTITUCIONES PARA DEVENIR SUJETO PREFACE L`EXPERIENCE INTERCULTURELLE LA PRATIQUE DU JOURNAL, À LA LUMIÈRE DE LA THEORIE DES MOMENTS LE MOMENT PEDAGOGIQUE LES HISTOIRES DE VIE LA CORRESPONDANCE ANALYSER NOS INSTITUTIONS POUR DEVENIR SUJET INTRODUCCION CAPITULO I EDUCACION Y FORMACION EDUCAR: EL HOMBRE ESPECIFICIDAD MEDIO-MECANISMO ESPACIO-DIMENSION EFECTO-PROVOCACION CAPITULO II FORMACION-CONCEPTOS EL SABER COMO SIGNO TIEMPO-MEMORIA CAPACIDAD-DOMINIO AFECTACION-IDENTIDAD TRANSFORMACION CAPITULO III FORMACION: EXILIO Y NARRACION DE SI PARTIDA BUSQUEDA SENTIDO RETORNO RE-COMENZAR CAPITULO IV FORMACION: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA APRENDIZAJE-GESTO ENSEÑANZA-SIGNO PRACTICA-CRITICA EL SABER-VINCULO LA PREGUNTA DE SI CAPITULO V FORMACION, EXPERIENCIA Y SABER DEL PROFESOR DISPOSITIVO-FINALIDAD EL COMENZAR SABER-INNOVACION TIPOS DE SABER SABER Y SABER DISCIPLINAR SABER PEDAGOGICO SABER ACADEMICO SABER DIDACTICO INQUIETUD-MIRAMIENTO DESCUBRIR SU PROPIO MODO LA MARCHA Y LA REFLEXION: MAS ALLA DEL DISPOSITIVO -Considerar a la formacion como el solo dominio de las facultades de conocer, limita nuestra existencia y nos impide avanzar, soberanamente, sobre lo que somos, podemos y debemos. Tal argumento se entiende como el retorno de si, como el ejercicio de la inquietud y vocacion de saber. El saber debe permitirnos tener un dominio sobre las cosas, nuestras pasiones o debilidades. Todo conocimiento verdadero ha de permitirnos un mejor conocimiento de nosotros, un mayor y profundo sentimiento de verdad. En el otro extremo, centrar la formacion en la experiencia es impedirnos ver en la capacidad una herramienta necesaria para el dominio de uno mismo.
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Educación Básica
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local NR
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 371.3
Clave de autor Z146 2007
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Baja
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial METODOS DE INSTRUCCION Y ESTUDIO
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Tipo de ítem koha Libro
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 12/16/2014 371.3 Z146 2007 SDO011285 03/08/2022 Ej.2 Libro
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 12/16/2014 371.3 Z146 2007 SDO011284 03/08/2022 Ej.1 Libro
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