El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento / (Registro nro. 203323)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01506nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 4061 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 141217s2007 ck 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789582008932 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Morales Navarro, Mario |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Mario Morales Navarro |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 1° Ed. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Colombia : |
| editorial | Magisterio , |
| fecha | 2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 256 páginas ; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 490 0# - SERIE | |
| Serie | Espacios dinamicos de formaion |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Factura de Limerin |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Con que antecedentes nos encontramos? - Inteligencia y medicion - Criticas a los test de inteligencia - Factorers verbales de los niños - Evaluacion dinamica. Fundamentos y sus alcances - La teoria de Vygotsky como fundmento del potencial de aprendizaje - Evaluacion del potenciald e aprendizaje - La experiencia del aprendizaje mediano - Los tipos de mediacion - Criticas al potencial de aprendizaje - Reacciones de Feuestein y colaboradores - Estrategias pedagogicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento - El constructivismo. Es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? - Que significa aplicar el modelo constructivista en el aula?. algunos alcances. |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
| Nombre del programa | Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | NR |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 371.9 |
| Clave de autor | M7924 2007 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | Planta Baja |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION ESPECIAL |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 12/17/2014 | 371.9 M7924 2007 | SDO011518 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | |||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 12/17/2014 | 371.9 M7924 2007 | SDO011517 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |
