Psicología contemporánea básica y aplicada / (Registro nro. 204447)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02534nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 5187
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150408s2014 sp 00 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9788436824612
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Puente Ferreras, Anibal
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Psicología contemporánea básica y aplicada /
Mención de responsabilidad, etc. Aníbal Puente Ferreras
250 ## - EDICIÓN
edición 1ª Ed.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) España :
editorial Piramide ,
fecha 2014
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 636 páginas ;
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Factura de Papiros
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Naturaleza de la psicología -- Psicología cognitiva moderna -- Métodos y técnicas de investigación en psicología -- Fundamentos biológicos de la psicología -- Genética de la conducta humana -- La conciencia y sus estados -- Procesos sensoriales -- Procesos perceptivos -- Procesos de atención -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental y operante -- Aprendizaje cognitivo y/o complejo -- Memoria -- Lenguaje y pensamiento -- Inteligencia y solución de problemas -- Razonamiento, conceptos y categorización -- Motivación -- Emoción -- Estrés y afrontamiento -- Personalidad -- Psicología positiva. Uno de los aspectos más complicados que deben afrontar el profesor y el alumno es el de enseñar y aprender a pensar de modo crítico. En la docencia es importante animar a los alumnos a que no acepten como dogmas de fe respuestas simples a preguntas complejas, a que sopesen los argumentos de los otros, a que formulen preguntas de clarificación y a que juzguen la credibilidad de una fuente. El aprendizaje no es tanto una adquisición de conocimiento como una construcción de significados por parte del aprendiz. Este ha sido uno de los fundamentos que ha conducido a los autores a la hora de escribir esta obra: su propósito es que los alumnos conozcan cómo los psicólogos elaboran la ciencia. Otro aspecto que se destaca en este libro es la consideración de los contenidos clásicos y contemporáneos. Es esencial que el estudiante comprenda y aprecie los aspectos sustantivos clásicos que constituyen las bases de la psicología tradicional. Sin embargo, también hay que dar a conocer las investigaciones novedosas que la psicología está produciendo dentro del espectro de áreas tradicionales y nuevos campos en expansión.
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Educación Básica, Fisioterapia, Enfermería
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local NR
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 150
Clave de autor P9623 2014
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Baja
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial PSICOLOGIA
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem koha Libro
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 04/08/2015   150 P9623 2014 SDO015740 03/08/2022 Ej.3 Libro
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 04/08/2015   150 P9623 2014 SDO015738 03/08/2022 Ej.1 Libro
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 04/08/2015   150 P9623 2014 SDO015739 03/08/2022 Ej.2 Libro
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