Inteligencias múltiples / (Registro nro. 204469)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02675nam a2200301Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 5209 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150411s2014 sp 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788449325946 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Gardner, Howard |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Inteligencias múltiples / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Howard Gardner |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 1° Ed.; 4° Reimp. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | España : |
| editorial | Paidos , |
| fecha | 2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 383 páginas ; |
| Dimensiones | 23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 490 0# - SERIE | |
| Serie | Biblioteca Howard Gardner |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Factura de Papiros |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Sin duda alguna, la teoria de las "inteligencias multiples" de Howard Gardner ha revolucionado el mundo de la educacion y de la psicologia en las postrimerias del siglo XX. En efecto, la sugerente idea de que existen distintas capacidades humanas independientes, desde la inteligencia artificial hasta la que supone el conocimiento de uno mismo, ha atraido ya a innumerables educadores, padres e investigadores interesados por el papel del individuo en este proceso. El presente libro ofrece una especie de sintesis de toda esta labor con el objetivo de que resulte accesible para todo tipo de lectores. Se trata de un sugerente resumen de lo que ya se conoce como "IM". En otras palabras, una propuesta moderna y arriesgada que ya representa toda una revolucion, pues su meta es la busqueda de informaciones directas acerca del modo en que la gente desarrolla capacidades que luego resultan ser muy importantes para su modo de vida: la inteligencia linguistica, la logico-matematica, la espacial, la musical, la corporal y cinetica, la interpersonal y la intrapersonal. Todas ellas, claro esta, entendidas como potenciales biologicos en bruto que casi nunca pueden observarse en forma pura y que suelen trabajar siepre juntos para resolver problemas y alcanzar diversos fines culturales: vocaciones, aficiones y similares. La conclusion no es solo que la escuela del futuro deberia centrarse en el individuo y ayudarle a desarrollar todas sus inteligencias, sino tambien que cada persona tiene su propia manera de combinarlas y utilizarlas, aunque quiza no la conozca aun. En cualquier caso, la mision de este apasionante libro es lograr que la descubra. - La teoria de las inteligencias multiples - Educar las inteligencias - Mas alla de la evaluacion: Los componentes de una educacion de las inteligencias multiples - El futuro del trabajo acerca de las inteligencias multiples. |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
| Nombre del programa | Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | NR |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 370.15 |
| Clave de autor | G171 2014 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | Planta Baja |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION; |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TEORIAS DE LA EDUCACION |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem | Préstamos | Último préstamo | Esquema de clasificación |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 04/15/2015 | 370.15 G171 2014 | SDO015927 | 03/08/2022 | Ej.5 | Libro | ||||||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 04/11/2015 | 370.15 G171 2014 | SDO015766 | 07/13/2023 | Ej.1 | Libro | 2 | 07/13/2023 | ||||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 04/11/2015 | 370.15 G171 2014 | SDO015767 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | ||||||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 04/11/2015 | 370.15 G171 2014 | SDO015768 | 03/08/2022 | Ej.3 | Libro | Dewey Decimal Classification | |||||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 04/15/2015 | 370.15 G171 2014 | SDO015926 | 03/08/2022 | Ej.4 | Libro | Dewey Decimal Classification |
