Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03907nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
5314 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
150418s2011 sp 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| ISBN |
9788499487809 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Castejon Costa, Juan Luis |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juan Luis Castejón Costa; Leandro Navas Martínez |
| 250 ## - EDICIÓN |
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| edición |
1° Ed. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
España : |
| editorial |
Club Universitario , |
| fecha |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
563 páginas ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Factura de Educativa |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Este manual nace con la modesta finalidad de servir de orientacion, ayuda y guia a los estudiantes del grado de Maestro en Educacion Infantil que han de cursar la asignatura basica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y del desarrollo: caracteristicas evolutivas, y a los del grado de Maestro en Educacion Primaria que han de cursar la asignatura basica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En los tres primeros capitulos, que poseen un caracter introductorio, se abordan los topicos basicos de la educacion especial y de la atencion a la diversidad, asi como las nociones restringida y amplia de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo. Se analiza el concepto de necesidades educativas especiales y se describen los factores que pueden determinarlas. Tambien se perfilan las lineas de intervencion psicoeducativa, resaltando el crucial papel que juegan, en este sentido, la atencion temprana y las adaptaciones curriculares. Los cinco capitulos siguientes se ocupan de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo de capacidades escolares especificas (lenguaje, lectura, escritura, calculo y comportamiento). En ellos se presentan, entre otros, topicos como las dificultades de comunicacion, del habla, del lenguaje o como las dislexias, las disgrafias, las disortografias y las dificultades para el aprendizaje de las matematicas. En sendos capitulos se tratan las dificultades de aprendizaje y del desarrollo asociadas a las discapacidades (sensoriales, motoras e intelectuales), a la sobredotacion intelectual y a las altas habilidades. Y los tres ultimos capitulos se destinan a los trastornos generalizados del desarrollo (continuo autista), a los problemas en el desarrollo emocional (ansiedad, estres y depresion) y a los contextos familiares de los estudiantes con necesidades educativas especificas. En todos los temas tratados, se persigue combinar el caracter que requiere la formacion cientifica con un enfoque aplicado, teniendo en cuenta, por un lado, lo que se demanda de la formacion de Maestros y, por otro, las exigencias del desempeño profesional de los mismos. - La diversidad del alumnado y la educacion especial - Dificultades de aprendizaje e intervencion psicoeducativa - factores determinantes de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo. Atencion primaria - Dificultades en el desarrollo del lenguaje - Dificultades de aprendizaje y transtornos de lectura - Dificultades de aprendizaje y transtornos de escritura - Dificultades de aprendizaje y transtornos del calculo - Dificultades del comportamiento e inadaptacion al sistema escolar - Dificultades de desarrollo y aprendizaje asociadas a la discapacidad visua - Dificultades de desarrollo y aprendizaje asociadas a la discapacidad auditiva - Dificultades de desarrollo y aprendizaje asociadas a la discapacidad motora - Discapacidad intelectual - Dificultades de desarrollo y aprendizaje asociadas a la superdotacion y a las altas habilidades - Transtornos generalizados del desarrollo - Dificultades en el desarrollo emocional. |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio |
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| Nombre del programa |
Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
NR |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
371.9 |
| Clave de autor |
C2757 2011 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Baja |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
0 |
| Tipo de ítem koha |
Libro |
