Educación musical / (Registro nro. 205445)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 10169nam a2200301Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 6185 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150630s2011 sp 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788415424215 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Robaina Palmes, Francisco |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Educación musical / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Francisco Robaina Palmés, Francisco Quintana Guerra |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 1° Ed. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | España : |
| editorial | Universidad de las Palmas de Gran Canaria , |
| fecha | 2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 242 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 490 0# - SERIE | |
| Serie | Manuales Universitarios de Teleformacion |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Factura Limerin |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. LENGUAJE MUSICAL 1 Presentacion Objetivos Esquema de los contenidos Exposicion de los contenidos 1. La musica. El sonido y sus cualidades 1.1. La musica 1.2. El Sonido 1.3. Las cualidades del sonido 1.3.1. La intensidad de los sonidos 1.3.2. El tono o altura de los sonidos 1.3.3. El timbre 1.3.4. La duracion 2. Los elementos de la musica (la melodia, el ritmo y la armonia) 2.1. La melodia 2.2. El ritmo 2.2.1. El pulso 2.2.2. El acento 2.3. La armonia (acorde) 3. Conocimientos basicos del Lenguaje Musical 1 3.1. El pentagrama 3.2. Las Notas musicales 3.3. Las lineas adicionales 3.4. Las Figuras musicales 3.5. Partes de las figuras musicales 3.5.1. La cabeza 3.5.2. La plica 3.5.3. El corchete 3.6. Los Silencios 3.7. Las Claves musicales 3.8. Las lineas divisorias 3.9. Doble barra final o de conclusion 3.10. El compas 3.10.1. Compas simple y compuesto 3.10.2. Acentuacion 3.11. Signos de prolongacion del sonido 3.11.1. La ligadura 3.11.2. El puntillo 3.11.3. El calderon 3.12. Las alteraciones 3.13. Semitono diatonico y cromatico 3.14. Notas enarmonicas 3.15. Definicion de intervalos 3.16. ¿Como se mide un intervalo? 3.17. Clasificacion de los intervalos por especies 3.18. Inversion de los intervalos simples 3.19. La escala 3.20. Aire o movimiento 3.20.1. Terminos que modifican el movimiento inic 3.20.2. Terminos de caracter Actividades Bibliografia Ejercicios de autoevaluacion Soluciones a los ejercicios de autoevaluacion Glosario de terminos- UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. LENGUAJE MUSICAL II Presentacion Objetivos Esquema de los contenidos Exposicion de los contenidos 1. Signos de repeticion 1.1. Los dos puntos 1.2. Casilla de primera y segunda vez 1.3. Signos de atencion o llamada 1.4. Da Capo 2. Los matices 2.1. Matices de intensidad 2.2. Matices de movimiento 2.3. Matices de acentuacion 2.3.1. El subrayado 2.3.2. El subrayado picado 2.3.3. El acento 2.3.4. El sforzando 2.3.5. El filado 2.4. Matices de articulacion 2.4.1. El ligado 2.4.2. El picado 2.4.3. El picado ligado 2.4.4. El staccato 2.4.5. Virgula o coma de respiracion 3.1. Sincopas muy largas 3.2. Sincopas largas 3.3. Sincopas breves 3.4. Sincopas muy breves 4. Notas a contratiempo y su clasificacion 4.1. Notas a contratiempo muy largas 4.2. Notas a contratiempo largas 4.3. Notas a contratiempo breves 4.4. Notas a contratiempo muy breves 5. Escala cromatica 5.1. Con cinco alteraciones ascendentes 5.2. Con cuatro alteraciones ascendentes y una descendente 5.3. Con tres alteraciones ascendentes y dos descendentes 5.4. Con dos alteraciones ascendentes y tres descendentes 5.5. Con una alteracion ascendente y cuatro descendente 5.6. Con cinco alteraciones descendentes 6. Acorde 6.1. Formacion del acorde perfecto mayor y perfecto menor en su estado fundamental 6.2. Acorde y sus inversiones: primera y segunda inversion del estado fundamental en modo mayor 6.3. Acorde y sus inversiones: primera y segunda inversion del estado fundamental en modo menor 7. Arpegio 8. Tonalidad 9. Modalidad 10. Grados tonales 11. Grados modales 12. Armadura de las tonalidades 12.1. Armadura de la clave 12.2. Orden de las alteraciones en la armadura 13. Tonos relativos 14. Forma de hallar la tonalidad de modo mayor sabiendo el numero de alteraciones 15. Forma de hallar la armadura sabiendo la tonalidad de modo mayor 16. Alteraciones propias y accidentales 17. Relacion de las claves entre si 17.1. Objetivo de la diversidad de claves 18. Grupos de valoracion especial 18.1. El tresillo 18.2. El seisillo 18.3. El dosillo 18.4. El cuatrillo 19. Ostinato 20. Anacrusa 21. Adornos melodicos 21.1. Apoyatura 21.2. Mordente 21.3. Trino 21.4. Cadenza o Fermata 21.5. Acorde arpegiado 22. El transporte Actividades Ejercicios de autoevaluacion Soluciones a los ejercicios de autoevaluacion Glosario de terminos- UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. FORMACION INSTRUMENTAL Presentacion Objetivos Esquema de los contenidos Exposicion de los contenidos 1. La flauta dulce soprano 1.1. Tamaños de flautas segun su tesitura 1.2. Partes de la flauta dulce soprano 1.3. Limpieza y conservacion de la flauta dulce soprano 2. Postura del cuerpo 2.1. Digitacion de los dedos 2.2. Colocacion de los dedos en la flauta 2.3. Colocacion del instrumento en la boca 3. La respiracion 3.1. respiracion alta 3.2. respiracion media 3.3. respiracion profunda 4. Regulacion del aire 5. articulacion de los sonidos 5.1. Emision del sonido 6. Recomendaciones para el estudio de la flauta dulce soprano 7. Ejercicios ritmicos-melodicos 7.1. Ejercicios ritmico s-melodicos en compas de 4/4 7.2. Ejercicios ritmicos -melodicos en compas de 3/4 7.3. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 2/4 7.4. EEjercicios ritmicos -melodicos en compas de 4/4 7.5. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 3/4 7.6. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 2/4 7.7. Ejercicios ritmicos en compas de 4/4 7.8. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 3/4 7.9. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 2/4 7.10. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 4/4 7.11. Ejercicios ritmicos-melodlcos en compas de 4/4 7.12. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 4/4 . 7.13. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 4/4 7.14. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 4/4 para las notas agudas 7.15. Ejercicios ritmicos-melodicos en compas de 4/4 para las notas alteradas si bemol y fa sostenido 7.16. Ejercicios ritmicos-melodicos en compases compuestos: 6/8, 9/8 y 12/8 7.17. Repertorio recomendado para la iniciacion en la flauta dulce soprano Actividades Bibliografia Ejercicios de autoevaluacion Soluciones a los ejercicios de autoevaluacion Glosario de terminos- UNIDAD DE APRENDIZAJE 4. AGRUPACIONES INSTRUMENTALES Y VOCALES Presentacion Objetivos Esquema de los contenidos Exposicion de los contenidos 1. Los Instrumentos Musicales y su Clasificacion 1.1. Cordofonos 1.1.1. Cordofonos frotados 1.1.2. Cordofonos punteados 1.1.3. Cordofonos percutidos 1.2. Aerofonos 1.2.1. Instrumentos de viento-madera 1.2.2. Instrumentos de viento-metal 1.3. Membranofonos 1.4. Idiofonos 1.5. Electrofonos 2. Instrumentos de aplicacion en Educacion Musical en la Educacion Primaria 2.1. Percusion de sonido determinado, partiendo de la tesitura aguda a la grave 2.2. Instrumentos de percusion de sonido indeterminado 3. Las Agrupaciones Instrumentales 3.1. Colocacion de los instrumentos que componen la Orquesta 3.2. Otras agrupaciones instrumentales 3.2.1. La Banda 2.2. La orquesta de camara 3.2.3. El Sexteto 3.2.4. El Quinteto 3.2.5. El Cuarteto de cuerda clasico 3.2.6. El Trio 3.2.7. El Duo 3.2.8. La Charanga 3.2.9. La Fanfarria 3.2.10. La rondalla 3.2.11. El ""Jazz-Band"" 4. La voz humana 5. El aparato de fonacion 5.1. Zona baja o de abastecimiento 5.1.1. Los musculos de la respiracion 5.1.2. El receptaculo aereo 5.2. Zona media o de producclon 5.2.1. La laringe 5.2.1.1. En el interior de la laringe se distinguen 5.3. Zona alta o de elaboracion 6. El mecanismo de la respiracion 6.1. Tipos de respiraciones 7. Articulacion y Vocalizacion 7.1. Articular 7.2. Vocalizar 8. La impostacion de la voz 9. La clasificacion de las voces 10. Caracteristicas y extension de cada tipo de voz : 11. La voz infantil 12. Mantenimiento y conservacion de la voz 13. Agrupaciones vocales 13.1. Agrupaciones vocales segun el numero y el genero de los componentes 13.2. Agrupaciones vocales segun el criterio de instrumentalidad 13.3. Agrupaciones vocales especiales Actividades Bibliografia Ejercicios de autoevaluacion Soluciones a los ejercicios de autoevaluacion Glosario de terminos- UNIDAD DE APRENDIZAJE 5. HISTORIA DE LA MUSICA Y SU AUDICION Presentacion Objetivos Esquema de los contenidos Exposicion de los contenidos 1. De la Prehistoria al Clasicismo 1.1. Audicion 1 1.2. Audicion 2 1.3. Audicion 3 1.4. Audicion 4 1.5. Audicion 5 1.6. Audicion 6 1.7. Audicion 7 1.8. Audicion 8 2. La Musica posterior al Clasicismo 2.1. Audicion 9 2.2. Audicion 10 2.3. Audicion 11 2.4. Audicion 12 2.5. Audicion 13 2.6. Audicion 14 3. La musica contemporanea 3.1. Audicion 15 4. La musica en Canarias 4.1. Audicion 16 4.2. Audicion 17 4.3. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Audicion 18 Actividades Bibliografia Ejercicios de autoevaluacion Soluciones a los ejercicios de autoevaluacion Glosario de terminos - UNIDAD DE APRENDIZAJE 6. METODOS DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA MUSICAL Presentacion Objetivos Esquema de los contenidos Exposicion de los contenidos ; 1. Teorias Generales: Willems, Gainza y Bruner 2. La Percepcion Musical segun Copland y Willems 3. La Teoria Evolutiva de Swanwick b) Proceso: Imitacion c) Proceso: Juego Imaginativo d) Proceso: Metacognicion 4. Nuevas tendencias: 4.1. Marilyn Pflederer: conservacion en musica 4.2. Mary Louise Serafines la cognicion en musica 4.3. Ana Lucia Frega: logros en educacion musical 5. Principales Metodos de Pedagogia Musical del Siglo XX 5.1. Metodo Dalcroze 5.2. Metodo Kodaly 5.3. Metodo Orff 5.4. El metodo Martenot 5.5. Metodo Willems Actividades Bibliografia Ejercicios de autoevaluacion Soluciones a los ejercicios de autoevaluacion Glosario de terminos |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
| Nombre del programa | Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | MM |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 372.87 |
| Clave de autor | R532 2011 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | Planta Baja |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION PRIMARIA |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 06/30/2015 | 372.87 R532 2011 | SDO018125 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | |||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 06/30/2015 | 372.87 R532 2011 | SDO018124 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |
