Teorías e instituciones contemporáneas de educación / (Registro nro. 205456)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02028nam a2200289Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 6196 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 150630s2008 sp 00 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9788477387893 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
Lengua de catalogación | Español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Carreño Rivero, Miryam |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Teorías e instituciones contemporáneas de educación / |
Mención de responsabilidad, etc. | Miryam Carreño (editora), Carmen Colmenar, Inmaculada Egido, Florentino Sanz |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | 1° Ed. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | España : |
editorial | Sintesis , |
fecha | 2008 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 287 páginas ; |
Dimensiones | 22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
490 0# - SERIE | |
Serie | Teoria e Historia de la Educacion (THE) |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Factura Limerin |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | En este libro se ofrece una exposicion clara, ordenada y sencilla de las teorias e instituciones educativas contemporaneas. Se analiza e sus paginas el pensamiento pedagogico contemporaneo organizandolo segun visiones globales derivadas de las respuestas que el discurso y la practica pedagogicos han ido dando a lo largo del siglo XX a las cuestiones educativas. Este liblo esta dirigido especialmente a los futuros educadores, estudiants de escuelas y facultades universitarias, pero puede ser util, tambien, a los profesionales de la educacion, ya que algunas de las teorias expuestas, muy proximas al tiempo presente, tiene significativa presencia en el pensamiento y la accion educativa actual. 1.El movimiento de la escuela nueva. 2. La educacion socialista. 3. Pensamientos y nuevas realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX. 4. La critica del autoritarismo escolar. 5.Tendencias pedagogicasde la segunda mitad del siglo XX. 6. Criticas a la institucion escolar en la segunda mitad del siglo XX. 7. El optimismo en la educacion como proceso emancipador. 8. Las instituciones de educacion primaria y secundaria. 9.Las instituciones de educacion no formal. |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Educación Básica |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | JT |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 370.1 |
Clave de autor | C232 2008 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
clasificación | Planta Baja |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Tipo de ítem koha | Libro |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Último préstamo | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 06/30/2015 | 2 | 370.1 C232 2008 | SDO018211 | 05/16/2024 | 05/08/2024 | Ej.2 | Libro | |||
No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 06/30/2015 | 370.1 C232 2008 | SDO018210 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |