LA PRACTICA DE JUEGOS DIDACTICOS APLICADOS AL AREA DE LENGUA Y LITERATURA COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA 30 DE JULIO. / (Registro nro. 206458)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02156nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 7202
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150806s2012 ec 00 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Cabrera Valarezo, Johana Maritza
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título LA PRACTICA DE JUEGOS DIDACTICOS APLICADOS AL AREA DE LENGUA Y LITERATURA COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA 30 DE JULIO. /
Mención de responsabilidad, etc. Johana Maritza Cabrera Valarezo
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Ecuador :
editorial [sin editorial] ,
fecha 2012
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 127 páginas :
Ilustraciones gráficas, fotografías ;
Dimensiones 30 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye CD Costo USD120,00
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Director: Angel Ivan España Alvarado, Lic. Lectores: Victor Felix Toscano Sanchez, Lic. Jose Angel Gonzalez Ricardo, Lic.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Licenciada en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación
Institución Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
año 2012
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido El proyecto realizado estuvo enfocado a desarrollar las Habilidades Basicas del Pensamiento (HBP), mediante la aplicacion de juegos didacticos. El proceso se realizo en cinco fases que tuvieron como finalidad desarrollar las habilidades de observacion, clasificacion, comparacion, relacion y descripcion, que al desarrollarse adecuadamente facilita el proceso de enseñanza aprendizaje. El proyecto se ejecuto en la Escuela Fiscal Mixta 30 de Julio, con cuarenta y cuatro estudiantes de segundo año de educacion basica en el area de lengua y literatura, durante un lapso de tres meses, trabajando seis horas semanales, tiempo en el cual se pudo constatar que los niños y niñas lograron desarrollar sus habilidades basicas del pensamiento, ademas como ejes trasversales se trabajo la creatividad, iniciativa y responsabilidad en los estudiantes
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local WL
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL <a href="http://issuu.com/pucesd/docs/15_johana_maritza_cabrera_valarezo">http://issuu.com/pucesd/docs/15_johana_maritza_cabrera_valarezo</a>
Tipo de formato electrónico PTA
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación ECE
Clave de autor C1127v 2012
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Alta
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACION
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 08/06/2015   ECE C1127v 2012 SDO020276 03/08/2022 Ej.1 Tesis
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


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