Competencias TIC en formación de profesores / (Registro nro. 206780)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 01928nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 7525 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 150908s2015 gw 00 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9783659055607 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
Lengua de catalogación | Español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Jimenez Perez, Laura Alejandra |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Competencias TIC en formación de profesores / |
Mención de responsabilidad, etc. | Laura Jiménez Pérez; Marcelo Careaga |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | 1ª Ed. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Alemania : |
editorial | Academica Española , |
fecha | 2015 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 364 páginas ; |
Dimensiones | 22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Factura Educativa |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Actualmente se necesitan nuevas generaciones de profesores que posean competencias TIC, para ser capaces de responder a las demandas que plantea la Era del Conocimiento. La sociedad globalizada posee nuevas formas de administrar informacion, de comunicarse, de adquirir y transferir el conocimiento. Estos procesos, sociales y culturales, demandan el desarrollo e incorporacion de estandares como referentes para introducir mejoras en la formacion de los educadores. Dichos estandares deberian incorporarse en formacion inicial de profesores y en la gestion escolar, transformandose en instrumentos que contribuyan al enriquecimiento del concepto aplicado de calidad de la educacion. Este libro da cuenta de una investigacion cuyo objetivo principal fue realizar un diagnostico de competencias TIC, en Formacion Inicial Docente, para levantar perfiles de ingreso y egreso transversales en carreras de Educacion, los que constituyeron la base para proponer estrategias pedagogicas, metodologicas, didacticas y evaluativas que permitieran a los futuros educadores egresar respondiendo a las demandas de un nuevo sistema educativo. |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Educación Básica |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | MM |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 371.33 |
Clave de autor | J5647c 2015 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
clasificación | Planta Baja |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | AYUDAS, EQUIPOS, MATERIALES DE ENSEÑANZA |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Tipo de ítem koha | Libro |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 09/08/2015 | 371.33 J5647c 2015 | SDO021109 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |