La comprensión lectora en primaria y secundaria / (Registro nro. 207080)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01840nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 7825 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150923s2000 sp 00 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788479911069 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Luceño Campos, Jose Luis |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La comprensión lectora en primaria y secundaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. | José Luis Luceño Campos |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 1º Ed. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | España : |
| editorial | Universitas , |
| fecha | 2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 182 páginas ; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Factura Limerin |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.- La concepcion actual de la comprension lectora 2.- La enseñanza/Aprendizaje de la comprension lectora: El modelo de enseñanza directa-explicita 3.- El acceso al lexico, a la lectura de grupos de palabras y a la determinacion de la idea principal de la frase: su enseñanza/aprendizaje 4.- Las relaciones entre las frases: elementos de cohesion e inferencias. Su enseñanza/aprendizaje 5.- El vocabulario y la comprension lectora: estrategias de enseñanza/aprendizaje 6.- Los conocimientos del lector y su papel en la comprension lectora: estrategias psicopedagogicas para su activacion 7.- La identificacion de las ideas principales de un texto: su enseñanza/aprendizaje 8.- El resumen: su enseñanza/aprendizaje 9.- La estructura de los textos narrativos: su utilizacion psicopedagogica para la comprension y retencion 10.- La estructura de los textos informativos: su utilizacion psicopedagogica para la comprension y retencion 11.- Las preguntas y la enseñanza de la comprension lectora: su utilizacion psicopedagogica 12.- Los procesos metacognitivos y su enseñanza/aprendizaje |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
| Nombre del programa | Educación Básica |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | JL |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 372.4 |
| Clave de autor | L9631 2000 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | Planta Baja |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | LECTURA |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 09/23/2015 | 372.4 L9631 2000 | SDO021866 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | ||||
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 09/23/2015 | 372.4 L9631 2000 | SDO021865 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |
