Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02987nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
10472 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
180926s2018 ec 00 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
Lengua de catalogación |
Español |
Normas de descripción |
rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
nombre |
Pazos Pinos, Milton Estuardo |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
DISEÑO DE APLICACION DIDACTICA MULTIMEDIA SOBRE EL LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO PARA NIÑOS CON DISLALIA DEL PROGRAMA FE Y LUZ DE LA INSTITUCION FASCA EN LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO. / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Milton Estuardo Pazos Pinos; Favio Jardel Andrade Muñoz. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Ecuador : |
editorial |
[sin editorial] , |
fecha |
2018 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
137 páginas + |
Material acompañante |
1 CD-ROM |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Costo USD80 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Directores: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores: Cristobal Oswaldo Mayorga Vivanco, Mg. Juan Pablo Ruiz Yepez, Mg. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis |
título otorgado |
Diseñadores en Comunicación Visual. Escuela de Diseño |
Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
año |
2018 |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
El presente proyecto tiene como objetivo crear una aplicacion didactica multimedia sobre el lenguaje comprensivo y expresivo, dirigida a niños de entre 4 a 8 años de edad que tienen dislalia, cuya finalidad es corregir mediante actividades practicas de lectura y desarrollo, los problemas de pronunciacion mas comunes presentes en este tipo de trastorno del habla; asimismo, se busca mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje, aprovechando recursos tecnologicos que faciliten la interactividad y favorezcan al interes de los infantes. El proyecto se realizo mediante un enfoque cualitativo, aplicando la entrevista en profundidad y la observacion participante como tecnicas de recoleccion de datos, para asi caracterizar los procesos de aprendizaje empleados durante las terapias, analizando su eficiencia y determinando su factibilidad de desarrollo en multimedia. Los resultados obtenidos mediante las observaciones realizadas a niños con dislalia y a los instrumentos fisicos aplicados para su enseñanza, demostraron que el recurso practico de la lectura, junto con otros ejercicios de identificacion y pronunciacion de fonemas vocalicos y consonanticos, sirven para desarrollar destrezas de articulacion para los organos de la voz. Tras la implementacion de la herramienta didactica multimedia dentro de aulas de clase y en terapias de lenguaje, se obtuvo que es eficaz para el proceso de enseñanza/aprendizaje de los niños, siendo capaz de llamar su atencion, despertar su interes, e involucrarlos en la practica y repeticion de ejercicios linguisticos, que, a largo plazo, lograran corregir los problemas de identificacion y pronunciacion presentes en su lenguaje comprensivo y expresivo. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
FN |
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_pazos__andrad/">https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_pazos__andrad/</a> |
Tipo de formato electrónico |
PTA |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Clasificación |
EDIS |
Clave de autor |
P299 2018 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
clasificación |
Planta Alta |
650 04 - MATERIA GENERAL |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ANALISIS Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PERSUASIVAS EN LA COMUNICACION COMERCIAL Y SOCIAL |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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