Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02931nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10488 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
181004s2018 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Ramirez Riofrio, Maria Elena |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
PAGINA WEB BASADA EN JUEGOS DIDACTICOS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DE E.G.B DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO NEUMANE PERIODO 2017-2018. / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Elena Ramírez Riofrío; Mercedes Stefanny Triviño Herrera. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
103 páginas + |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo USD80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Directores: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg. Yasselle Torres Herrera, Ph.D. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciadas en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2018 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
El presente trabajo tuvo como finalidad aplicar una pagina web basada en juegos didacticos para fortalecer el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de segundo año de la Unidad Educativa Antonio Neumane, en la ciudad de Santo Domingo; debido al deficiente aprendizaje de la lectoescritura, situacion que perjudica en el bajo rendimiento academico. La metodologia que se utilizo en el presente estudio fue un enfoque mixto. La investigacion fue de tipo experimental, partiendo de la manipulacion intencionada de la variable, por lo tanto, se realizo un cuasi-experimento, con la intervencion de un (pretest, una guia de los productos de la actividad, encuesta, propuesta de intervencion y el postest). La muestra estuvo conformada por 71 estudiantes pertenecientes a los paralelos “A y B”. La investigacion se dividio en tres fases, la primera fase de la investigacion consistio en una prueba diagnostica (pretest) para verificar el nivel de aprendizaje de lectoescritura, luego se aplico la encuesta dirigida a los docentes del area de lengua y literatura y una guia de productos de la actividad. La segunda fase se establecio a traves de la propuesta de intervencion (pagina web). La tercera fase se realizo mediante la aplicacion de un test de evaluacion para verificar el nivel de aprendizaje de los estudiantes luego de la aplicacion de la propuesta (postest). A traves de los resultados obtenidos, se concluye que la pagina web basada en juegos didacticos conlleva a la mejoria de la lectoescritura, motivacion y sirve como un recurso didactico para los docentes. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
FN |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_ramirez_trivi/">https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_ramirez_trivi/</a> |
| Tipo de formato electrónico |
PTA |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE |
| Clave de autor |
R529 2018 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION (TIC) APLICADAS AL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (PEA) |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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