Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02823nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10701 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
190916s2019 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Herrera Navas, Cristopher David |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
CAUSAS QUE DIFICULTAN LA REDACCION DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA PARALELO C DE LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITO METROPOLITANO UBICADA EN SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS, EN EL PERIODO 2018 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Cristopher David Herrera Navas; Ronald Michael Olmedo Cela |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
121 páginas + |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo USD80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Director: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Lectores: Roberto Lorenzo Benitez, Mg. Yullio Cano de la Cruz, Mg. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciados en Docencia y Gestión de la Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2019 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
La presente investigacion pretendio determinar las causas que dificultan la redaccion en los estudiantes del subnivel de basica media. Tiene un enfoque cuantitativo, dado a que se pretende realizar una presentacion estadistica del fenomeno a estudiar; se utilizo los siguientes instrumentos: el test diagnostico, que permitio poner en prueba a los estudiantes y determinar las dificultades de redaccion de texto mas comunes; la guia de observacion directa, que se aplico a las clases del docente tutor de aula, observando la labor docente; la encuesta que, a partir de la tecnica del cuestionario, permitio determinar cuales son los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la redaccion (sociologico, pedagogico y psicologico). Posee un diseño no experimental dado a que no se manipularon las variables, a su vez, tiene un tipo de investigacion descriptivo. Se uso un muestreo no probabilistico, por conveniencia, en el que se seleccionaron a 37 estudiantes de la poblacion correspondiente a 118, que se considera, presentaban mayores dificultades de redaccion. Los resultados demostraron que el factor pedagogico es el que genera dificultades de redaccion de textos, dado al abandono pedagogico que se evidencia, seguido por el sociologico, donde se observo que algunos estudiantes que no poseen ayuda de familiares, presentan problemas de redaccion, y el psicologico, teniendo en cuenta algunas dificultades de aprendizaje que causan problemas grafomotrices y semanticos. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
FN |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/herrera_olmedo_trabajo_titulaci_n_final_entregar/">https://issuu.com/pucesd/docs/herrera_olmedo_trabajo_titulaci_n_final_entregar/</a> |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE |
| Clave de autor |
H4335u 2019 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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