Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02978nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10741 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
191008s2019 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Montes Parraga, Jenny Fabiola |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Análisis del impacto de las ventajas de la formación integral del programa todos abc mediante un taller de sensibilización en los jóvenes y adultos del bachillerato intensivo de la uep julio moreno espinosa, de santo domingo, año 2019 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jenny Fabiola Montes Párraga |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
78 páginas + |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo: USD80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Director: Luis Eduardo Cruzat Carrasco, Mg. Calificadores: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Julieta Johanna Sanchez Mendoza, Mg. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2019 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
El presente Trabajo de Titulacion tiene como objetivo general: analizar el impacto de las ventajas de la formacion integral del programa Todos ABC, mediante un taller de sensibilizacion en los jovenes y los adultos del Bachillerato Intensivo de la UEP Julio Moreno Espinosa. La problematica se enmarca en el analisis del impacto de las ventajas que tienen los estudiantes de Bachillerato Intensivo al recibir una formacion integral dentro del programa Todos ABC. En cuanto a la metodologia, este trabajo de titulacion se centra en un enfoque cualitativo considerando el paradigma interpretativo, ya que, facilita el analisis del fenomeno en estudio. El diseño aplicado es no experimental, realizando un estudio exploratorio y descriptivo, donde se busca examinar el tema, el cual ha sido poco estudiado, es decir, este diseño se aplica a problemas de investigacion nuevos. Asi mismo, se trabajo desde la investigacion-accion, la cual se centra en la transformacion social del problema; este trabajo de titulacion cuanta con una poblacion de 250 estudiantes matriculados en el Bachillerato Intensivo y la muestra que es no probabilistica y de casos tipo, corresponde a un paralelo de 38 estudiantes. Como tecnica de recoleccion de datos, se utilizo una encuesta que funciona como pre-test y pos-test y como instrumento se hizo uso de un cuestionario con preguntas cerradas, para analizar los datos se cuenta con el paquete estadistico Excel, con el fin de interpretar y discutir la informacion recolectada y poder emitir las respectivas conclusiones. Palabras claves: alfabetizacion, bachillerato intensivo, educacion de adultos, educacion alternativa, formacion integral. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
MM |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_maestr_a_septiembre_2019/">https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_maestr_a_septiembre_2019/</a> |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE-MIE |
| Clave de autor |
M7648a 2019 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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