Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02787nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10744 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
191008s2019 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Cedeño Quiñonez, Mercedes Paulina |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
LA GAMIFICACION EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mercedes Paulina Cedeño Quiñonez |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
56 páginas + |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo: USD80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Directora: Yasselle Angela Torres Herrera, Dra. Calificadores: Maria Fernanda Carrera Calvache, Mg. Hishochy Delgado Mendoza, Mg. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2019 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
El idioma ingles es una de las lenguas que mas impacto tiene a nivel mundial, por lo tanto es necesario que los estudiantes tengan el dominio de ella para desarrollar las competencias linguisticas productivas, receptivas y de esta manera interactuar eficientemente. El objetivo primordial de este estudio es describir como las competencias, de la mano con el desempeño linguistico en el aula de ingles, pueden estimularse y fortalecerse con juegos didacticos. Por lo tanto, se propone a la gamificacion como una herramienta para mejorar el proceso de enseñanza con el fin de conseguir mejores resultados a traves de la mecanica de los juegos, ademas la gamificacion es una estrategia de enseñanza muy util para motivar a los educandos. Asimismo, permite reflexionar sobre la situacion actual que tienen la enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua como es el idioma ingles en la unidad educativa, que razones provocan el desinteres que algunos estudiantes presentan ante esta asignatura. La metodologia que se utiliza para el estudio se basa en un enfoque mixto, con un diseño de alcance descriptivo, de tipo explicativo secuencial, la informacion requerida fue recopilada consultando bibliografia existente, realizando observaciones de aula y empleando una encuesta, la cual fue aplicada a cuarenta y cinco estudiantes del decimo año de educacion basica y a los docentes del area de ingles, igualmente para la tabulacion de datos se utiliza la estadistica descriptiva y tablas de frecuencia. Palabras claves: Aprendizaje de lengua, estrategia de enseñanza, juego educativo, gamificacion, competencias linguisticas. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
MM |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/art_culo_cede_o_paulina/">https://issuu.com/pucesd/docs/art_culo_cede_o_paulina/</a> |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE-MIE |
| Clave de autor |
C326a 2019 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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