Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
03066nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
10752 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
191010s2019 ec 00 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
Lengua de catalogación |
Español |
Normas de descripción |
rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
nombre |
Cabrera Cadena, Nancy Elizabeth |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
RECURSO DIDACTICO BASADO EN EL USO DE LA CUADRICULA PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES GRAFICAS EN LA ESCRITURA, DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SERGIO NUÑEZ, AÑO LECTIVO 2019 - 2020 / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Nancy Elizabeth Cabrera Cadena |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Ecuador : |
editorial |
[sin editorial] , |
fecha |
2019 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
118 páginas + |
Material acompañante |
1 CD-ROM |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Costo: USD80 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Director: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Calificadores: Jose Marcelino Romero Gutierrez, Mg. Juan Pablo Ruiz Yepez, Mg. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis |
título otorgado |
Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación |
Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
año |
2019 |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
El presente trabajo tiene como objetivo fortalecer las habilidades graficas de escritura en los estudiantes de segundo grado de la Unidad Educativa Sergio Nuñez, en la relacion fonema - grafema, a traves de un recurso basado en el uso de la cuadricula, el mismo que se fundamenta en los conceptos teoricos sobre: recurso didactico, orientacion, motricidad, escritura y sus caracteristicas. El enfoque de la presente investigacion es mixto, el diseño es exploratorio secuencial, debido a las caracteristicas observables del problema, por el lado cualitativo se desarrolla una investigacion accion y por el cuantitativo un cuasiexperimento. Los resultados estan planteados en diferentes etapas, la primera el diagnostico sobre el nivel de desarrollo de las habilidades graficas de escritura que revelan las dificultades existentes, un segundo momento el diseño de un recurso didactico basado en la cuadricula y sintetizado en una guia denominada Pasito a Pasito, Manito a Manito donde se proponen actividades ludicas y trabajos manuales, luego de aplicar el recurso se confirma el fortalecimiento de las habilidades para representar la forma grafica de cada signo linguistico de manera legible, logrando disminuir las dificultades de escritura detectadas en el planteamiento del problema. Por lo tanto la utilizacion de un recurso basado en la cuadricula con las actividades propuestas, inciden en la orientacion y coordinacion para escribir. Este recurso presenta interesantes y novedosas cualidades y su impacto es positivo en los estudiantes, de tal manera se invita al publico a ser protagonistas de mejorar la escritura manual en nuestros niños y niñas. Palabras claves: recurso didactico; orientacion; habilidades; motricidad; escritura. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
MM |
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_cabrera_nancy/">https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_cabrera_nancy/</a> |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Clasificación |
ECE-MIE |
Clave de autor |
C1127r 2019 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
clasificación |
Planta Alta |
650 04 - MATERIA GENERAL |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
0 |