Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02731nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
10815 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
191111s2019 ec 00 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
Lengua de catalogación |
Español |
Normas de descripción |
rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
nombre |
Mendoza Pulla, Llizbet Carolina |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
GUIA DE JUEGOS DIDACTICOS PARA EL DESARROLLO DEL INTERLENGUAJE DEL IDIOMA INGLES EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA 26 DE SEPTIEMBRE, PERIODO LECTIVO 2019-2020. / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Llizbet Carolina Mendoza Pulla. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Ecuador : |
editorial |
[sin editorial] , |
fecha |
2019 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
114 páginas + |
Material acompañante |
1 CD-ROM |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Costo USD80 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Director: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores: Fernando Lara Lara, Dr. Edwin Andres Garcia Umaña, Dr. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis |
título otorgado |
Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación |
Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
año |
2019 |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
El presente trabajo de investigacion aborda como objetivo principal desarrollar el interlenguaje del idioma ingles en los estudiantes de sexto año de EGB de la Unidad Educativa 26 de Septiembre, mediante el empleo de una guia de juegos didacticos, periodo lectivo 2019 – 2020 sirviendo de apoyo en la gestion pedagogica del docente de Educacion General Basica del sistema educativo ecuatoriano utilizando la gamificacion como estrategia de enseñanza aprendizaje. La problematica que abarca el presente trabajo investigativo se enmarca frente a la falta de preparacion profesional del docente de aula para impartir la asignatura de ingles. Para el desarrollo metodologico del presente trabajo se plantea un enfoque mixto de investigacion que implica la recoleccion y el analisis de datos cuantitativos y cualitativos, que se integran en una discusion conjunta que identifican el problema, posteriormente se incorpora una propuesta de solucion, en este caso la guia de juegos didacticos y finalmente se observa los resultados de su aplicacion mediante una evaluacion final. Entre los resultados de mayor relevancia, se establece al empleo del juego como estrategia educativa idonea para desarrollar el interlenguaje del idioma ingles misma que ha generado vivencias divertidas y ludicas, fortaleciendo el aprendizaje significativo en la comunidad educativa, por ello se invita a estudiantes, docentes y publico en general a leer el contenido del trabajo para su comprension y analisis. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
FN |
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/mendoza_carolina_trabajo_de_titulaci_n/">https://issuu.com/pucesd/docs/mendoza_carolina_trabajo_de_titulaci_n/</a> |
Tipo de formato electrónico |
PTA |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Clasificación |
ECE-MIE |
Clave de autor |
M5235g 2019 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
clasificación |
Planta Alta |
650 04 - MATERIA GENERAL |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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