Implementation of a project based learning approach for the senior year and fourth course of secondary from henri becquerel experimental high school (Registro nro. 216322)
[ vista simple ]
000 -CABECERA | |
---|---|
campo de control de longitud fija | 02469nam a2200253Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 11803 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 130522s2007 ec 000 0 eng d |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Implementation of a project based learning approach for the senior year and fourth course of secondary from henri becquerel experimental high school |
264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Rotocayfo: |
editorial | [sin editorial], |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 394 páginas : |
Ilustraciones | ilustraciones ; |
Dimensiones | 24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Disertación |
título otorgado | (Licenciado en Linguistica Aplicada a la Enseñanza del Idioma Ingles) |
Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Lenguas y Linguistica. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | 1. Theoretical Framework.-- 2. Methodology.-- 3. Results and analysis of the research.-- 4. Conclusions and recommendations. |
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | La presente disertación busca documentar la introducción de Aprendizaje Basado en Proyectos en el prgrama de Inglés de dos cursos de nivel secundario en el Colegio Experimental Becquerel. PBL es una pedagogía alternativa, que busca servir como precursora en un cambio fundamental de paradigma: desde una enseñanza basada en temáticas y elementos lingüísticos pre- estructurados enlistados en un texto, al la adquisición de destrezas desarrolladas a través de investigaciones sobre temas generados por los estudiantes. La presente disertación plantea un marco teórico que incluye una breve descripción de la post-modernidad y sus implicaciones en la forma en la que se manejan las necesidades e intereses de los estudiantes. Seguna, una revisión de PBL en términos de sus ventajas en el campo de la motivación en referencia a dichos intereses y necesidades. Es importante anotar que la presente investigación corresponde a los primeros pasos dados hacia el entrenamiento de los estudiantes en el desarrollo de proyectos y tiene lugar durante los últimos 6 meses de año escolar. También analiza la manera en que cada grupo confronta el proceso con diferentes niveles de conexión al texto asignado a su curso, y trata de descubrir hasta donde los estudiantes se sienten más motivados al usar proyectos abiertos como actividad central en clase. |
700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
Nombre de persona | Fierro Echeverría, Samuel Enrique |
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
URL | <a href="http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/594">http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/594</a> |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | DISERT 410 |
Clave de autor | F465i |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | IDIOMA INGLES |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | LINGUISTICA |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 05/22/2013 | DISERT 410 F465i | AMB075072 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |