An implementation of a student centred-approach in atenas primary school in ambato. (Registro nro. 217037)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02376nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 12529 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 130605s2001 ec 000 0 spa d |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | An implementation of a student centred-approach in atenas primary school in ambato. |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 1 |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | [sin lugar]: |
| editorial | Ecoe, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 73 páginas : |
| Ilustraciones | ilustraciones ; |
| Dimensiones | 23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Disertación |
| título otorgado | (Licenciado en Linguistica Aplicada a la Enseñanza del Idioma Ingles) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Lenguas y Linguistica. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Child acquisitionof a second languaje.-- 2. Multiple intelligences and learning styles.-- 3. A student-centred approach.-- 4. Becoming a student-centred teacher.-- 5. The student-centresd classroom.-- 6. Preliminary obsevation.-- 7. Description of the application of the student-centred approach based on student's learning styles.-- 8. Observation and analysis of the results of the application of the student-centres approach.-- 9. Final results of the application of the student-centred approach in Atenas School.-- 10. Bibliography. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Based on the lack of interest and motivation that some students at Atenas elementary school show during English lessons, and with the purpose of improving the teaching of English in this institution, the two teachers involved in this dissertation analyzed the different learning styles used by students when learning a foreign language. A new approach to teaching English was implemented at the level of second and seventh year of basic education, The student.Centred Approach, with the objective of trying to show that students acquire language in a more effective way if their learning styles are considered. If all multiple intelligences are taken into consideration, if students are the center of every class activity, and if they are actively involved in meaningful situations that arouse their interests, develop their creativity and allow them to discover new learning strategies that facilitate learning. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Naranjo Holguín, María Paulina |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| URL | <a href="http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/534">http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/534</a> |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | DISERT 410 |
| Clave de autor | N2183a |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | IDIOMA INGLES |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | LINGUISTICA |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 05/30/2013 | DISERT 410 N2183a | AMB075060 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
