La inteligencia emocional y el estrés laboral en los profesores de la puce sede ambato (Registro nro. 219019)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02382nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 14641 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140812s2014 ec 000 0 spa d |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La inteligencia emocional y el estrés laboral en los profesores de la puce sede ambato |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ecuador: |
| editorial | Ambato, |
| fecha | 2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 119 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Marco Teorico.-- 3. Resultados.--4. Discusion.-- 5. Consideraciones para el trabajo docente universitario y pautas para su intervencion.-- 6.Conclusiones y Recomendaciones |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Diversos estudios situan a la docencia universitaria como una de las profesiones con mas riesgo a experimentar estres laboral, debido al desequilibro entre las demandas laborales y emocionales que los profesores deben afrontar. La presente investigacion exploro el estres laboral, la inteligencia emocional y su relacion con variables como desempeño docente y burnout en una muestra representativa de 60 profesores universitarios de tiempo completo. Se utilizaron como variables de mediacion: genero, salud, recuperacion y satisfaccion laboral. Los resultados obtenidos confirman que un 26.7% de la muestra de profesores en PUCESA presenta agotamiento emocional, siendo las mujeres quienes la reportan mas. A nivel de hipotesis, los resultados ratifican que el estres, la salud y el genero presentan una relacion directa con el agotamiento (Hip. 1), que la salud y no el genero media la relacion entre estres y agotamiento (Hip. 2). Asimismo, la habilidad del refuerzo emocional media la relacion entre desempeño docente y la realizacion laboral (Hip. 3). Por ultimo, la salud y un aspecto del desempeño docente (ambientes de aprendizaje) media la relacion entre agotamiento y habilidades de inteligencia emocional (Hip.4). Se discuten las implicaciones de estos hallazgos y se proponen recomendaciones respecto a la importancia de mantener un cuidado de la salud laboral de los profesores. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ilaja Verdezoto, Betsy Natalia |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | I272i |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | AGOTAMIENTO, INTELIGENCIA EMOCIONAL, MODELOS DE MEDIACION. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 08/11/2014 | TESIS 370 I272i | AMB085151 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
