La utilización de la técnica didáctica de la dramatización en el aprendizaje significativo de la cátedra de estudios sociales para los novenos cursos egb de la unidad educativa san vicente de paúl de la ciudad de riobamba en el período 2013 (Registro nro. 219479)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01936nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 15109 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150221s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La utilización de la técnica didáctica de la dramatización en el aprendizaje significativo de la cátedra de estudios sociales para los novenos cursos egb de la unidad educativa san vicente de paúl de la ciudad de riobamba en el período 2013 |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 142 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Revision de la literatura.-- 2. Problema de investigacion.-- 3. Metodologia.-- 4. Diseño de la propuesta didactica de la dramatizacion.-- 5. Analisis de resultados.-- 6. Concluisones y Recomendaciones |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Este trabajo esta basado en la investigacion, analisis y aplicacion de la Tecnica Didactica de la Dramatizacion en los novenos años de EGB de la Unidad Educativa “San Vicente de Paul”, esta tecnica pertenece a la clasificacion de tipo Aprendizaje Colaborativo (AC). El objetivo de esta investigacion es despertar en el estudiante el entusiasmo por aprender y mejorar el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales, asi como tambien generar al docente una nueva e innovadora herramienta de trabajo como es esta tecnica, que aporta con multiples beneficios entre ellos: trabajo en equipo, disciplina, capacidad de memoria, socializacion, creatividad, entre otros. El diseño de esta tecnica didactica esta dividida en tres fases |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ávila Rivas, Zonia Lucía |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | A958u |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TECNICA DIDACTICA. TECNICA DE LA DRAMATIZACION. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 02/21/2015 | TESIS 370 A958u | AMB085185 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
