Diseño de una estrategia didáctica de aprendizaje significativo para mejorar la lectura de inglés para propósitos específicos en una institución aeronáutica (Registro nro. 219912)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02675nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 15546 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150428s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una estrategia didáctica de aprendizaje significativo para mejorar la lectura de inglés para propósitos específicos en una institución aeronáutica |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 181 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion. --2. Planteamiento de la propuesta de trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y recomendaciones |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | En el desarrollo de la presente investigacion se ha procurado seguir una metodologia de investigacion deductiva, ya que se ha partido de los postulados teoricos previamente establecidos como validos en el Aprendizaje Significativo, para luego aplicarlos al caso de enseñanza-aprendizaje de ESP en una Institucion Aeronautica. Como modalidad investigativa, la indagacion documental y el trabajo de campo permitieron diagnosticar y conocer de cerca la practica pedagogica en las aulas y la realidad estudiantil, a fin de analizar las razones, las causas y las consecuencias de esta problematica de gran interes en el desarrollo de la actividad docente en el area de ingles.El trabajo realizado ha desplegado datos relevantes, mismos que han sido obtenidos en base al establecimiento de encuestas que han permitido obtener informacion sobre los referentes teorico - practicos y estrategias empleadas por los docentes en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el area de formacion tecnica en referencia.En vista de lo comprobado, y frente a los requerimientos de la actividad docente, se ha procedido a diseñar una estrategia didactica de Aprendizaje Significativo para la enseñanza de Ingles para Propositos Especificos en una Institucion Aeronautica, estrategia que se ha consolidado en tecnicas, actividades e instrumentos de trabajo que han procurado satisfacer las necesidades que el perfil profesional tecnico de los estudiantes requiere, dandole seguimiento a sus conocimientos previos del idioma Ingles y ayudandolos a desarrollar una mejor habilidad comunicativa la cual les permita atender situaciones reales en sus unidades de estudio. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Tulchán Asimbaya, Edwin Stalin |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | T917d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INGLES. ESTRATEGIA. AERONAUTICA. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 04/28/2015 | TESIS 370 T917d | AMB075679 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
